第二单元 单元说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

第二单元单元说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

一、设计思路

本单元围绕“中国现代诗歌”这一主题，通过分析不同时期诗歌的特点，引导学生深入理解诗歌的内涵和艺术魅力。教学设计注重引导学生自主学习，通过小组讨论、诗歌鉴赏等方式，提高学生的审美能力和文学素养。同时，结合课本内容，引导学生关注诗歌与现实生活的联系，培养学生的社会责任感。

二、核心素养目标

培养学生对现代诗歌的审美鉴赏能力，提升语言表达和文学创作素养。增强文化理解力，认识诗歌与时代精神的关系。培养批判性思维，学会从不同角度解读诗歌。强化文化自信，传承和弘扬中华民族优秀诗歌文化。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握现代诗歌的基本鉴赏方法，如意象分析、情感抒发、结构布局等。

②理解诗歌中的时代背景和作者个人经历，分析诗歌的主题思想。

③通过对经典作品的解读，提升学生对诗歌艺术价值的认识。

2.教学难点，

①理解并鉴赏现代诗歌中的象征、隐喻等修辞手法。

②深入把握诗歌中复杂的情感表达和深邃的哲理内涵。

③将诗歌创作与现代生活相结合，培养学生的创作意识和能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生理解诗歌的基本知识和鉴赏技巧。

2.设计诗歌朗诵和角色扮演活动，让学生亲身体验诗歌的情感和意境。

3.利用多媒体展示诗歌的时代背景和作者生平，增强学生的文化感知。

4.通过小组合作，进行诗歌创作和评论，提升学生的创新能力和团队协作精神。

五、教学过程设计

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于中国现代诗歌的背景音乐，展示一幅描绘诗歌意境的画作。

2.提出问题：同学们，你们知道现代诗歌有哪些特点吗？它们与古代诗歌有何不同？

3.学生回答，教师总结：引出本节课的主题——中国现代诗歌。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：掌握现代诗歌的基本鉴赏方法，理解诗歌的主题思想。

2.教学内容：

①讲解现代诗歌的发展历程，分析不同时期诗歌的特点。

②介绍现代诗歌的鉴赏方法，如意象分析、情感抒发、结构布局等。

③分析经典现代诗歌作品，如《再别康桥》、《我爱这土地》等，引导学生理解诗歌的内涵和艺术魅力。

3.教学方法：讲授法、案例分析法

4.教学重点：现代诗歌的基本鉴赏方法，诗歌的主题思想。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：选取一首自己喜欢的现代诗歌，运用所学方法进行分析和鉴赏。

2.小组代表分享讨论成果，教师点评和总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，如何理解现代诗歌中的象征、隐喻等修辞手法？

2.学生回答，教师点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生思考：现代诗歌与现实生活的关系有哪些？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师总结：诗歌是时代的产物，反映了社会现实和人民心声。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调现代诗歌的鉴赏方法和主题思想。

2.学生回顾所学知识，提出疑问。

七、布置作业（5分钟）

1.要求学生课后阅读一首自己喜欢的现代诗歌，并撰写一篇鉴赏文章。

2.鼓励学生参加学校组织的诗歌朗诵活动，提升自己的语言表达和艺术欣赏能力。

【用时】共计45分钟。

六、知识点梳理

1.现代诗歌的发展历程

-现代诗歌的起源与背景

-不同时期现代诗歌的特点

2.现代诗歌的基本鉴赏方法

-意象分析：理解诗歌中的意象及其象征意义

-情感抒发：把握诗歌中的情感表达和情感变化

-结构布局：分析诗歌的节奏、韵律、章节安排等

3.现代诗歌的修辞手法

-比喻：运用比喻手法增强诗歌的生动性和形象性

-比拟：通过比拟手法使抽象事物具体化

-排比：运用排比手法增强诗歌的节奏感和气势

4.现代诗歌的主题思想

-反映时代精神：诗歌如何体现时代背景和社会现实

-表达个人情感：诗歌如何表达作者的个人情感和思想

-探讨人生哲理：诗歌如何探讨人生的意义和价值

5.现代诗歌的写作技巧

-语言运用：诗歌中的语言特点，如简洁、含蓄、富有节奏感等

-结构安排：诗歌的结构布局，如自由诗、自由体诗等

-情感表达：诗歌中的情感抒发，如直接抒情、间接抒情等

6.现代诗歌与古代诗歌的区别

-诗歌形式的差异：自由诗与格律诗的对比

-诗歌内容的差异：关注现实生活与注重哲理思考的对比

-诗歌风格的差异：现代诗歌的直白、自由与古代诗歌的含蓄、典雅的对比

7.现代诗歌的阅读与鉴赏

-阅读技巧：如何快速把握诗歌的主旨和情感

-鉴赏方法：如何分析诗歌的意象、修辞手法和结构布局

-阅读体验：如何通过阅读诗歌提升自己的审美能力和文学素养

8.现代诗歌的创作与表达

-创作灵感：如何寻找