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接扣球及其进攻战术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
一、课程基本信息
1.课程名称:接扣球及其进攻战术
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一上学期,高一年级
3.授课时间:待定
4.教学时数:1课时
本节课主要围绕体育与健康人教版必修第一册中关于排球运动的相关内容进行教学。通过讲解和实践,让学生掌握接扣球的基本技巧和进攻战术,提高学生的排球运动能力。教学内容与课本紧密关联,注重实用性,符合高一年级的知识深度。
二、核心素养目标
1.运动能力:培养学生正确执行接扣球动作的能力,提升个人及团队在排球比赛中的实战应用。
2.健康行为:通过排球训练,增强学生的体质,提高自我保护意识,形成定期体育锻炼的习惯。
3.体育品德:培养学生的团队协作精神,遵守比赛规则,展现公平竞争和尊重对手的态度。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①掌握接球的正确姿势和动作要领,包括站位、准备姿势、手臂动作和身体协调。
②学习并应用扣球的技巧,包括起跳时机、挥臂动作、力量的合理分配以及落地的缓冲。
2.教学难点
①正确理解和应用进攻战术,如快速反击、高点强攻等,以及如何在比赛中灵活变换战术。
②培养学生在实战中对接扣球时机和空间的判断能力,以及在快速移动中保持动作稳定和准确。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有体育与健康人教版必修第一册教材。
2.辅助材料:准备排球比赛视频、接扣球技巧分解图、战术示意图等电子资源。
3.实验器材:排球若干个,确保球体充气适当,无破损。
4.教室布置:将学生分组,每组安排一定空间进行排球技能练习,确保安全距离。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括排球接扣球技术的教学视频和动作要领文档,明确预习目标为理解接扣球的基本动作。
设计预习问题:设计问题如“接球时应该如何站位?”和“扣球时如何利用腰腹力量?”引导学生思考。
监控预习进度:通过学生反馈和在线平台的数据,监控学生的预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生观看视频和阅读文档,理解接扣球的技术要点。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:促进学生自主探索和学习。
信息技术手段:利用微信群和在线平台,实现资源的共享和进度监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解接扣球技术,为课堂学习打下基础。
培养学生的自主学习能力和思考习惯。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过播放排球比赛视频,引出接扣球技术在比赛中的重要性。
讲解知识点:详细讲解接扣球的动作要领,如手臂的摆放、身体的重心转移等。
组织课堂活动:设计分组练习,让学生在组内互相练习接扣球,并观察对方动作,提供反馈。
解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行解答。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考如何将技术应用到实战中。
参与课堂活动:学生积极参与分组练习,互相观察和反馈。
提问与讨论:学生提出在练习中遇到的问题,并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:讲解接扣球的技术细节。
实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中学习。
合作学习法:通过小组互动,培养学生的团队合作能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解接扣球技术,掌握实践技能。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置相关的接扣球战术练习,让学生分析比赛视频中的接扣球战术。
提供拓展资源:提供排球比赛战术分析的网站和书籍,供学生进一步学习。
反馈作业情况:批改作业,对学生的理解和应用进行评价和反馈。
学生活动:
完成作业:学生完成战术练习作业,分析比赛视频中的接扣球战术。
拓展学习:学生利用提供的资源进行深入学习,理解不同战术的应用场景。
反思总结:学生对作业和拓展学习进行反思,总结学习收获和不足。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生反思学习过程,提升自我认知。
作用与目的:
巩固和拓展学生在课堂上学到的接扣球技术和战术。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
(1)排球运动的发展历程:介绍排球运动的历史起源、发展过程以及在不同国家的普及情况。
(2)排球比赛规则:详细讲解排球比赛的规则,包括比赛场地、比赛方式、得分制度等。
(3)排球技术分类:介绍排球技术的基本分类,如发球、传球、扣球、拦网、防守等。
(4)排球战术分析:分析不同类型的排球战术,如快速反击、高点强攻、多点开花等。
(5)排球运动员训练方法:介绍排球运动员的训练方法,包括基本技术训练、战术训练、体能训练等。
(6)排球比赛中的心理素质培
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