第12课 闰年平年我知道（2）（说课稿）2024-2025学年五年级上册信息技术人教版.docx

第12课闰年平年我知道（2）（说课稿）2024-2025学年五年级上册信息技术人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课闰年平年我知道（2）（说课稿）2024-2025学年五年级上册信息技术人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2024-2025学年五年级上册信息技术人教版》第12课《闰年平年我知道（2）》，主要讲解闰年和平年的概念、判断方法以及在实际生活中的应用。课程内容包括闰年和平年的定义、判断闰年和平年的方法、闰年和平年在日历中的应用等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经了解了日历的基本知识，掌握了年、月、日的概念，本节课将在此基础上，引导学生进一步学习闰年和平年的相关知识，从而更好地理解日历的编排规则，提高学生对时间单位的认识。同时，通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用到实际生活中，例如在制定计划、安排活动时能够正确地考虑到闰年和平年的差异。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注闰年和平年知识，提高对日历信息敏感度，形成良好的信息素养。

2.计算思维：通过探讨闰年和平年的判断方法，锻炼学生的逻辑思维和推理能力，提升计算思维。

3.信息加工与处理：使学生学会运用所学知识解决实际问题，如制作个性化日历，提高信息加工与处理能力。