《1 开开心心上学去》 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

《1开开心心上学去》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《1开开心心上学去》为主题，通过生动的故事和活动，引导学生认识新同学、新老师、新学校，激发学生对新学期的期待和热爱。课程设计注重学生的参与和实践，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的团队协作能力和社交能力。

核心素养目标

培养学生正确的人际交往态度，提升自我认知和情感表达的能力。通过参与班级活动，增强学生的集体荣誉感和责任感，培养他们尊重他人、乐于合作的精神。同时，引导学生形成积极向上的生活态度，为适应新学期的学习和生活打下良好的心理基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生刚开始接触学校生活，他们对新环境、新同学和新老师有一定的期待和好奇。在进入新学期之前，部分学生可能已经具备一定的社交经验，能够进行简单的交流，但系统性的学校生活规则和社交礼仪知识较为匮乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对学校生活充满期待，学习兴趣较高。他们的认知能力以具体形象思维为主，需要通过直观、生动的教学手段来激发学习兴趣。学习风格上，他们需要教师更多的引导和鼓励，以培养自主学习和合作学习的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：新学期开始，学生可能面临适应新