《比大小》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx

《比大小》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《比大小》

2.教学年级和班级：一年级上册，一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日，第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和比较意识，让学生在观察和比较中理解大小关系。

2.增强学生的逻辑思维和数学抽象能力，通过实际操作和数学语言表达大小比较。

3.培养学生的数学应用意识，学会在日常生活中运用大小比较解决问题。

4.强化学生的合作交流能力，通过小组活动共同探索和总结大小比较的方法。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够准确理解并识别不同物体、图形和数字的大小关系。

②通过实际操作和观察，让学生掌握比较大小的方法，能够独立进行大小比较。

2.教学难点，

①理解并掌握大小比较中的“”、“”、“=”等符号的意义，并能在比较过程中正确使用。

②培养学生从整体上把握大小关系，而不是仅仅停留在对单个物体的比较上。

③在比较过程中，引导学生思考如何通过不同的角度和方式来观察和判断大小。

④针对一年级学生的认知特点，如何将抽象的大小概念与具体形象的事物相结合，帮助他们建立初步的数学抽象能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本人教版一年级上册数学课本，以便进行课