第10课《自定主题活动一：制作值日生胸卡》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版.docxVIP

第10课《自定主题活动一：制作值日生胸卡》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课《自定主题活动一：制作值日生胸卡》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版

教学内容

本节课为五年级上册综合实践活动浙教版第10课《自定主题活动一：制作值日生胸卡》。本节课主要内容包括：了解值日生胸卡的作用和意义，学习制作胸卡的基本步骤和方法，以及如何设计具有个性和创意的胸卡。通过本节课的学习，学生能够掌握制作胸卡的基本技能，提高动手操作能力，同时培养学生的审美观和创新意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的动手实践能力、审美创造力和创新思维。学生将通过制作值日生胸卡，提升对细节的关注和审美鉴赏能力，同时锻炼动手操作和解决问题的能力。此外，通过设计胸卡的过程，激发学生的创新意识，培养他们的个性化表达和社会责任感。

学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们的动手能力和审美意识逐渐增强。在知识层面，学生对简单的图形设计有一定的了解，能够识别基本的几何图形和颜色搭配。在能力方面，学生的动手操作能力逐渐提高，但对于精细的工艺操作，如剪裁、粘贴等，可能还缺乏一定的技巧。在素质方面，学生的独立思考和团队合作能力有待加强，部分学生可能对制作活动缺乏耐心和细致。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、容易分心的情况，这可能会影响他们在制作胸卡过程中的专注度。此外，学生在日常活动中可能已经习惯了使用现成的物品，对于自己动手制作的新颖活动可能缺乏兴趣和动力。

针对以上学情，本节课的教学设计应充分考虑学生的认知特点和学习需求。通过设计互动性强、趣味性高的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时提供必要的指导和帮助，让学生在实践中提高动手能力，培养良好的审美观念和耐心细致的学习习惯。通过团队合作完成任务，增强学生的合作意识和沟通能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解胸卡制作的基本原理和步骤，帮助学生建立初步的认识。

2.演示法：教师现场演示胸卡的制作过程，让学生直观学习操作技巧。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同设计胸卡，培养团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示胸卡设计案例，激发学生创作灵感。

2.实物操作：提供制作材料，让学生亲自动手实践，增强动手能力。

3.评价反馈：通过学生自评、互评和教师评价，及时反馈学习效果，促进学生学习进步。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来上一节有趣的课——《自定主题活动一：制作值日生胸卡》。你们知道什么是值日生胸卡吗？它们有什么作用呢？

（2）学生：值日生胸卡是用来标识值日生身份的，可以让同学们更容易地认出值日生，提高班级管理效率。

（3）教师：很好，今天我们就来学习如何制作一个既实用又美观的值日生胸卡。

二、新课讲授

1.胸卡的作用与意义

（1）教师：首先，我们来了解一下值日生胸卡的作用。值日生胸卡可以帮助我们：

a.明确值日生职责，提高班级管理效率；

b.增强班级凝聚力，让同学们更加团结；

c.提升个人责任感，培养良好的习惯。

（2）学生：明白了，值日生胸卡真的很重要。

2.胸卡制作步骤

（1）教师：接下来，我们来看看胸卡的制作步骤。首先，我们需要准备以下材料：

a.卡纸（白色、彩色等）

b.彩笔、剪刀、胶水等

c.画纸、彩纸（用于设计胸卡图案）

（2）学生：好的，我已经准备好了。

（3）教师：首先，我们要在卡纸上画出胸卡的轮廓，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。接着，我们可以用彩笔在胸卡上绘制图案，或者剪贴一些漂亮的装饰物。最后，用胶水将图案粘贴在胸卡上。

（4）学生：明白了，我会按照步骤来制作的。

3.胸卡设计技巧

（1）教师：在设计胸卡时，我们可以运用以下技巧：

a.选择合适的图案和颜色，让胸卡更加美观；

b.注重图案的对称性和协调性；

c.利用文字表达值日生的职责。

（2）学生：我会注意这些技巧，设计一个既美观又实用的胸卡。

4.创意胸卡设计

（1）教师：除了基本的胸卡设计，我们还可以发挥创意，设计一些特别的胸卡。比如，可以加入一些有趣的元素，如卡通形象、名言警句等。

（2）学生：听起来很有趣，我要设计一个独一无二的胸卡。

三、实践操作

1.分组合作

（1）教师：现在，请同学们分成小组，每组选出一个组长，负责协调和监督本组的制作过程。

（2）学生：好的，我们开始分组了。

2.制作胸卡

（1）教师：在制作胸卡的过程中，要注意以下几点：

a.保持专注，耐心细致地完成每个步骤；

b.遇到问题，及时与组内成员沟通，共同解决；

c.发挥创意，设计出