11 ao ou iu 说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docxVIP

11aoouiu说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授拼音“11aoouiu”的发音方法和声调的掌握。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容是建立在学生已学拼音基础之上的，通过复习单韵母和声母的知识，引导学生掌握复韵母的发音，为以后学习词语打下基础。教材章节：统编版语文一年级上册《汉语拼音》。

核心素养目标

1.培养学生准确、流畅地拼读复韵母的能力。

2.增强学生对汉语拼音的兴趣，激发学习语音的兴趣。

3.培养学生细心观察、认真听音、主动探究的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.复韵母“aoouiu”的正确发音。

2.声调在复韵母发音中的准确运用。

难点：

1.学生对复韵母发音的准确性把握。

2.不同声调在复韵母发音中的区分。

解决办法：

1.通过示范发音，让学生直观感受复韵母的发音特点。

2.设计音素对比练习，帮助学生区分声母、韵母和声调。

3.利用游戏和互动环节，提高学生对声调的敏感度。

4.分层次教学，针对发音困难的学生进行个别辅导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《统编版语文一年级上册》教材，包含本节课的拼音学习内容。

2.辅助材料：准备与“11aoouiu”相关的拼音卡片、图片以及动画视频，帮助学生直观理解发音。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，用于板书和示范发音。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组练习；准备实验操作台，用于展示发音技巧。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对复韵母的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道拼音有哪些组成部分吗？它们在我们学习汉字时有什么作用？”

展示一些关于拼音的图片或视频片段，让学生初步感受拼音的有趣和实用。

简短介绍复韵母的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解复韵母的基本概念、组成部分和发音方法。

过程：

讲解复韵母的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍复韵母的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解复韵母的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的复韵母案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解复韵母的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学习拼音的影响，以及如何运用复韵母正确拼读词语。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个复韵母进行深入讨论。

小组内讨论该复韵母的发音特点、声调变化以及与其他拼音的搭配。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对复韵母的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括复韵母的发音方法、声调变化和拼读技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调复韵母的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括复韵母的定义、发音方法和案例分析等。

强调复韵母在拼音学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用复韵母。

布置课后作业：让学生练习用复韵母拼读词语，以巩固学习效果。

（以下为教学过程的具体设计，由于篇幅限制，此处省略详细步骤，但每个环节都应包含具体的教学活动和评价方式。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拼音故事书：选择一些包含复韵母“aoouiu”的拼音故事书，如《拼音童话故事》，通过故事情境帮助学生更好地理解和记忆复韵母的发音。

-拼音歌曲：收集一些以复韵母为主题的歌曲，如《aoouiu的韵律歌》，通过歌曲的旋律和节奏帮助学生感受复韵母的发音特点。

-拼音游戏：设计一些拼音游戏，如“拼音接龙”、“拼音猜谜”等，通过游戏的形式提高学生学习拼音的兴趣和积极性。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中收集生活中的拼音实例，如商品标签、广告牌等，通过实际应用来巩固复韵母的发音。

-组织拼音阅读会，让学生分享自己收集到的拼音故事或歌曲，增强学生的阅读能力和表达能力。

-利用网络资源，如教育平台上的拼音学习视频，为学生提供更多的学习素材和练习机会。

-设计家庭作业，让学生和家长一起完成拼音相关的手工艺品，如拼音卡片、拼音拼图等，提高学生的动手能力和创造力。

-鼓励学生参加拼音比赛或活动，如学校的拼音朗诵比赛，通过比赛的形式激发学生的学习兴趣和竞争意识。

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