11ao ou iu 说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

11aoouiu说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授拼音“11aoouiu”，这是语文一年级上册统编版教材中的基础内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前已经掌握了拼音的发音方法和声调知识，本节课将在此基础上，进一步学习新的韵母和拼读方法。

核心素养目标

培养学生对汉语拼音的敏感度和拼读能力，提高学生的语言文字运用能力。通过学习“11aoouiu”，增强学生对中国传统文化的认同感，培养他们对语言学习的兴趣和自主学习的能力，同时，通过拼音的学习，发展学生的听觉感知和注意力，为后续的阅读和写作打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经接触并学习了汉语拼音的基础知识，包括声母、韵母和声调。他们对单韵母的发音和拼读有一定的了解，能够独立拼读一些简单的音节。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对学习拼音表现出较高的兴趣。他们的学习能力和记忆力较强，能够较快地掌握新知识。在学习风格上，学生中既有喜欢通过听觉学习的学生，也有喜欢通过视觉和动手操作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“11aoouiu”时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，区分“ao”和“ou”的发音可能会让学生感到困难，因为它们的声母相同，但韵母不同。其次，由于“iu”的发音与日常口语中的发音有所区别，学生可能需要通过反复练习来适应。此外，学生在拼读时可能会因为声调的把握不准确而影响整体发音的准确性。因此，教师需要通过多种教学方法和练习活动，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有本节课所需的统编版语文一年级上册教材，包括拼音学习卡片。

2.辅助材料：准备与“11aoouiu”相关的图片，如水果、动物等，以及拼音发音示范视频，帮助学生直观理解。

3.教学辅助工具：使用拼音卡片和磁性字母板，便于学生动手操作，加深对拼音组合的记忆。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组练习，并准备实验操作台，确保教学环境安全有序。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于“11aoouiu”的预习PPT，包含拼音发音视频和简单的拼读练习。

设计预习问题：提出如“你能在家里找到哪些物品的拼音包含‘ao’、‘ou’、‘iu’？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信平台查看学生的预习进度，并收集预习反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看发音视频，阅读PPT内容，尝试拼读练习。

思考预习问题：学生在家尝试用“ao”、“ou”、“iu”拼读单词，记录自己的发现。

提交预习成果：学生将拼读的单词和发音感受通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习习惯。

信息技术手段：利用微信平台进行预习资源的分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉拼音，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“声音大冒险”的游戏开始，让学生在游戏中感受不同声母和韵母的发音。

讲解知识点：通过实物展示和示范，讲解“11aoouiu”的发音特点和拼读规则。

组织课堂活动：进行“拼音接龙”游戏，让学生在游戏中练习拼读。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的示范进行发音练习。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习拼读。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解拼音的拼读规则。

游戏法：通过游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

作用与目的：

帮助学生掌握“11aoouiu”的发音和拼读，提高学生的拼音技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生回家后尝试用“11aoouiu”拼读新的单词，并记录下来。

提供拓展资源：推荐拼音相关的绘本或儿歌，供学生课后学习。

学生活动：

完成作业：学生完成拼读练习，并记录自己的拼读成果。

拓展学习：学生根据推荐资源，进一步学习拼音。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

实践法：通过拼读练习，巩固学生的拼音技能。

作用与目的：

巩固学生的拼音学习成果，提高学生的语言运用能力。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.拼音故事书：《拼音乐园》

这本书以趣味性的故事形式，结合拼音知识，让学生在阅读中自然地学习拼音。

2.拼音卡片：《声母韵母卡片》

卡片上印有拼音字母和相应的图片，便于学生进行