11 多姿多彩的民间艺术 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

11多姿多彩的民间艺术说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《11多姿多彩的民间艺术》是道德与法治四年级下册统编版教材中的一课。本节课通过介绍民间艺术的丰富性和多样性，旨在引导学生了解我国民间艺术的独特魅力，培养学生对传统文化的尊重和热爱。教学内容紧密结合课本，以实际案例和互动活动为载体，使学生深入感受民间艺术的魅力，提高审美情趣和文化素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和文化自信。通过学习民间艺术，学生能够了解和尊重我国丰富多彩的文化传统，提升对民族文化的认同感和自豪感。同时，培养学生观察力、想象力和创造力，增强艺术鉴赏能力，培养健康向上的生活情趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

四年级学生已经具备一定的文化常识和审美基础，对美术、音乐等艺术形式有一定的了解。然而，对于民间艺术的认知可能较为有限，对民间艺术的种类、特点及其背后的文化内涵了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对民间艺术表现出浓厚的兴趣，尤其是那些具有生动形象和丰富色彩的艺术形式。学生的学习能力较强，能够通过观察、比较、分析等方式获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观感受，通过观看实物或图片来学习；而另一部分学生则可能更注重思考和探究，喜欢通过讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生对民间艺术的了解不足可能导致学习过程中遇到困难。例如，对于一些较为抽象的民间艺术形式，学生可能难以理解其背后的文化内涵和艺术价值。此外，由于民间艺术种类繁多，学生可能面临选择和比较的困难。在教学过程中，教师需要引导学生逐步克服这些困难，培养他们的鉴赏能力和文化素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、互动白板。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生互动。

3.信息化资源：民间艺术图片、视频资料、音频故事。

4.教学手段：实物展示（如民间艺术品）、角色扮演、小组讨论、艺术创作活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先以提问的方式导入：“同学们，你们在生活中有没有看到过一些独特的艺术形式？比如剪纸、泥塑、刺绣等，这些都是我国民间艺术的代表。今天，我们就来一起走进民间艺术的奇妙世界。”

2.学生积极回答，老师总结：“是的，民间艺术是我国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化内涵。接下来，我们将通过这节课的学习，一起来领略民间艺术的魅力。”

二、新课讲授

1.老师展示一幅民间剪纸作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这幅剪纸作品美吗？为什么？”

2.学生回答后，老师总结：“剪纸艺术是我国民间艺术中的一朵奇葩，它以简洁、明快的线条和图案，展现出独特的艺术魅力。接下来，我们将学习剪纸艺术的基本技巧和特点。”

3.老师播放一段剪纸艺术的视频，让学生直观地了解剪纸的制作过程。

4.老师讲解剪纸艺术的历史渊源、地域特色和艺术价值。

5.老师展示其他民间艺术作品，如泥塑、刺绣、皮影戏等，引导学生观察和比较，总结不同民间艺术的特点。

6.老师介绍民间艺术的传承与发展，强调保护民间艺术的重要性。

三、互动环节

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的民间艺术知识。

2.各小组派代表发言，老师点评并总结。

3.老师提出问题，引导学生思考：“民间艺术对我们的生活有什么影响？”

4.学生自由发言，老师总结：“民间艺术不仅丰富了我们的生活，还传承了我国优秀的传统文化。”

四、实践环节

1.老师发放剪纸、泥塑等民间艺术制作材料，让学生亲自动手制作。

2.学生在制作过程中，老师巡回指导，解答学生疑问。

3.制作完成后，学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

4.老师点评学生的作品，强调制作过程中的优点和不足。

五、总结与拓展

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结民间艺术的魅力。

2.老师提出拓展性问题：“同学们，除了今天学习的这些民间艺术，你们还知道哪些民间艺术？”

3.学生回答后，老师总结：“民间艺术博大精深，希望大家在今后的生活中，继续关注和传承民间艺术。”

4.老师布置课后作业：“请同学们回家后，向家人或朋友介绍一种自己喜欢的民间艺术，并收集相关资料，下节课分享。”

六、教学反思

本节课通过讲解、观察、实践等多种教学手段，让学生了解了民间艺术的魅力，提高了学生对传统文化的认识和鉴赏能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够识别和描述几种常见的民间艺术形式，如剪纸