新教材高中物理 第2章 第4节 科学测量：做直线运动物体的瞬时速度说课稿 鲁科版必修第一册.docx

新教材高中物理第2章第4节科学测量：做直线运动物体的瞬时速度说课稿鲁科版必修第一册

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕“科学测量：做直线运动物体的瞬时速度”展开，以鲁科版高中物理必修第一册第2章第4节为基础。通过实际操作，引导学生探究瞬时速度的测量方法，理解速度与时间的关系，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。教学过程中，注重理论联系实际，将理论知识与生活现象相结合，激发学生学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理核心素养，包括科学探究、科学思维、科学态度与责任等方面。通过实验操作，学生能够提升观察、实验、分析、推理等科学探究能力；通过理解瞬时速度的概念，培养学生抽象思维和数学建模能力；同时，通过探究过程，培养学生严谨的科学态度和勇于探索的精神，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：瞬时速度的概念理解和测量方法的掌握。

难点：瞬时速度与平均速度的区别，以及瞬时速度的准确测量。

解决办法：首先，通过实例和类比，帮助学生理解瞬时速度的概念。其次，通过实验演示和小组讨论，让学生直观感受瞬时速度的变化，并通过计算实例强化概念。对于测量难点，采用微积分思想引导学生理解瞬时速度的极限过程，同时设计简单易行的实验方案，如打点计时器实验，帮助学生掌握瞬时速度的测量方法。通过循序渐进的教学和充分的实验实践，突破教学难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生理解瞬时速度的定义和理论背景。

2.实验法：组织学生进行打点计时器实验，通过实际操作体验瞬时速度的测量过程。

3.讨论法：引导学生就实验结果进行讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示实验原理、步骤和数据分析，提高教学直观性。

2.实验器材：使用打点计时器等实验器材，让学生亲自动手操作，增强实践体验。

3.互动软件：利用教学软件进行模拟实验，帮助学生更好地理解瞬时速度的动态变化。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，我们之前学习了匀速直线运动和变速直线运动，了解了平均速度的概念。今天，我们将进一步探讨变速直线运动中一个非常重要的概念——瞬时速度。请大家打开课本，第2章第4节，我们一起进入新的学习内容。

二、新课讲授

1.瞬时速度的定义

（教师）：首先，我们来明确一下瞬时速度的定义。瞬时速度是指物体在某一时刻或某一位置的速度。那么，如何来测量瞬时速度呢？

（学生）：我们可以通过测量物体在极短时间内的位移来近似计算瞬时速度。

（教师）：很好，这就是瞬时速度的测量方法。接下来，我们通过一个简单的实验来验证这个方法。

2.瞬时速度的测量方法

（教师）：同学们，请看大屏幕，这是我们今天要进行的实验——打点计时器实验。首先，我们需要了解打点计时器的工作原理。

（学生）：打点计时器是通过电磁打点装置，在纸带上每隔一定时间打下一点，从而记录物体运动过程中的位置信息。

（教师）：非常好。接下来，我们进行实验。请大家按照实验步骤操作，注意观察纸带上的点，并记录下数据。

3.数据分析

（教师）：同学们，现在我们已经完成了实验，请大家拿出计算器，根据实验数据计算物体的瞬时速度。

（学生）：老师，我们测得物体在0.1秒内的位移为2厘米，那么瞬时速度就是2厘米/0.1秒，即20厘米/秒。

（教师）：正确。通过这个实验，我们验证了瞬时速度的测量方法。接下来，我们再来探讨瞬时速度与平均速度的区别。

4.瞬时速度与平均速度的区别

（教师）：瞬时速度和平均速度有什么区别呢？请大家结合课本内容，进行小组讨论。

（学生）：瞬时速度是在某一时刻或某一位置的速度，而平均速度是在一段时间或一段位移内的平均速度。

（教师）：很好，同学们总结得很到位。瞬时速度和平均速度在概念上有很大的区别，但在实际应用中，我们可以通过测量一段时间内的位移和所用时间，来近似计算瞬时速度。

三、课堂练习

（教师）：为了巩固今天所学的知识，请大家完成以下练习题。

1.一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，3秒内通过60米，求汽车的平均速度和瞬时速度。

2.一物体在5秒内通过20米，求物体的平均速度和瞬时速度。

（学生）：根据题目要求，我们分别计算出了汽车和物体的平均速度和瞬时速度。

四、课堂小结

（教师）：今天我们学习了瞬时速度的概念、测量方法以及与平均速度的区别。希望大家能够熟练掌握这些知识，并在实际生活中灵活运用。

五、布置作业

（教师）：请同学们课后完成以下作业。

1.复习课本第2章第4节内容，理解瞬时速度的概念和测量方法。

2.查阅相关资料，了解瞬时速度在实际生活中的应用。

3.思考：如何将