《第二单元 讲述家乡故事 5 绿水青山欢乐多》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第四册[001].docxVIP

《第二单元讲述家乡故事5绿水青山欢乐多》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第四册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《绿水青山欢乐多》为主题，结合泰山版信息技术教材第四册内容，引导学生通过信息技术手段讲述家乡故事。通过图片、视频、文字等多种形式，让学生了解家乡的自然风光和人文景观，培养学生的审美情趣和表达能力。教学过程注重互动和实践，激发学生的学习兴趣，提高信息技术素养。

核心素养目标

培养学生信息技术应用能力，提升信息获取、处理和表达的能力。通过讲述家乡故事，增强文化自信和民族自豪感，激发学生对家乡的热爱。同时，培养学生团队合作意识，提高信息道德素养，促进信息技术与家乡文化的融合。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经对信息技术的基本操作有所了解，如文字输入、图片编辑、简单视频剪辑等。此外，学生可能对家乡的风土人情有一定的了解，但可能缺乏将这些信息转化为多媒体故事的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家乡故事有浓厚的兴趣，愿意分享和了解他人的故事。学生具备一定的动手操作能力，但信息技术技能水平参差不齐。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一部分学生可能需要更多的指导和帮助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用信息技术讲述家乡故事时，可能遇到的问题包括：如