篮球一防二技战术 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docxVIP

篮球一防二技战术说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：篮球一防二技战术

内容：本节课主要围绕篮球防守战术中的“一防二”展开，包括一防二的基本概念、战术配合、实战运用等方面。通过学习，使学生掌握一防二的基本技巧，提高防守能力，为后续篮球战术学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习“一防二”技战术，学生将提升运动能力，学会在对抗中灵活运用防守技巧；培养健康行为，增强团队协作意识和规则意识；塑造体育品德，培养坚韧不拔的意志品质和积极向上的精神风貌。

三、重点难点及解决办法

重点：一防二技战术的基本动作要领和配合时机。

难点：在实战中灵活运用一防二战术，处理不同对手和进攻方式。

解决办法：

1.重点：通过分解动作练习，让学生掌握一防二的基本姿势和脚步移动。

2.难点：设计模拟对抗练习，让学生在实战环境中体验不同进攻情况，培养应变能力。

3.突破策略：组织小组讨论，分析不同战术配合的效果，引导学生总结经验，提高战术意识。同时，邀请技术水平较高的学生示范，为学生提供直观的学习样本。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版体育与健康必修第一册教材。

2.辅助材料：准备篮球防守动作图片、战术配合图表以及相关教学视频，以辅助学生理解一防二技战术。

3.实验器材：准备篮球若干，确保器材完好，便于学生练习。

4.教室布置：设置多个练习区域，包括分组练习区和观察学习区，以促进学生的互动和观察学习。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-播放一段篮球比赛精彩防守片段，激发学生兴趣。

-提问：同学们，你们在观看视频时，注意到了哪些防守技巧？

-学生分享观察到的防守动作和战术。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解一防二技战术的基本概念和动作要领。

-通过图示和视频展示一防二的具体动作和配合。

-强调防守时的站位、脚步移动和眼神交流的重要性。

3.学生练习（15分钟）

-分组进行一防二技战术的基本动作练习。

-教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-学生互相评价，共同提高。

4.巩固练习（10分钟）

-设计模拟对抗练习，让学生在实战中运用一防二技战术。

-教师观察学生表现，及时给予反馈和指导。

-学生在练习中总结经验，提高战术意识。

5.课堂提问（5分钟）

-提问：一防二技战术在实战中如何运用？

-学生分享经验，教师总结要点。

6.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题，引导学生思考：一防二技战术在不同对手和进攻方式下的应对策略。

-学生分组讨论，提出解决方案。

-教师点评，总结讨论成果。

7.实战演练（5分钟）

-学生分组进行实战演练，运用一防二技战术。

-教师观察学生表现，指出不足之处。

-学生根据反馈调整战术，提高实战能力。

8.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调一防二技战术的重要性。

-提出拓展问题：如何将一防二技战术与其他防守技巧相结合？

-学生思考并分享自己的观点。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够熟练掌握一防二技战术的基本概念、动作要领和配合方法。

-学生了解一防二技战术在篮球防守中的重要性，并能够在实战中灵活运用。

2.技能提升方面：

-学生在练习过程中，防守姿势和脚步移动得到明显改善，防守动作更加规范。

-学生在对抗练习中，能够根据对手的特点和进攻方式，灵活调整防守策略。

3.思维能力方面：

-学生通过小组讨论和实战演练，提高了分析问题和解决问题的能力。

-学生在总结经验的过程中，学会了将理论知识与实际操作相结合。

4.团队协作方面：

-学生在分组练习和对抗演练中，培养了团队协作意识和沟通能力。

-学生学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同完成防守任务。

5.身体素质方面：

-学生在练习过程中，身体素质得到锻炼，如速度、耐力、协调性等方面有所提高。

-学生在实战演练中，增强了自信心和毅力，培养了坚韧不拔的意志品质。

6.心理素质方面：

-学生在面对失败和挫折时，能够保持积极的心态，勇于挑战自我。

-学生在团队合作中，学会了相互鼓励、支持，提高了心理承受能力。

7.体育品德方面：

-学生在学习和练习过程中，培养了遵守规则、尊重对手、团结协作的体育品德。

-学生在实战演练中，学会了尊重裁判、公平竞争，体现了良好的体育精神。

8.核心素养方面：

-学生通过学习一防二技战术，提高了运动能力、健康行为和体育品德。

-学生在实战演练中，