《直方图（2）》 教学设计.pdfVIP

第十章数据的收集、整理与描述

第4课时10.2直方图（2）

【教学目标】

1.进一步巩固频数分布直方图的画法.

2.掌握用频数分布直方图描述数据的方法.

【教学重难点】

教学重点是用频数分布直方图描述数据；

教学难点是用频数分布直方图描述数据。

【教学过程】

教学环节教学内容设计意图

画频数分布直方图（等距分组）的步骤：

①计算最大值与最小值的差；

回顾画频数分布

②决定组距和组数；

复习引入直方图的步骤和作

③列频数分布表；

用。

④以横轴表示变量取值，纵轴表示频数，画频数分布直方图.

频数分布直方图的特点：能够显示数据的分布情况.

例为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验田里抽取了

100个麦穗，量得它们的长度（单位：cm）如下表：

6.56.46.75.85.95.95.24.05.44.6

5.85.56.06.55.16.55.35.95.55.8

选取生活实例

6.25.45.05.06.86.05.05.76.05.5

为问题背景，调动

6.86.06.35.55.06.35.26.07.06.4学生已有学习经

验，指导学生列出

6.45.85.95.76.86.66.06.45.77.4

温故知新频数分布表，画出

6.05.46.56.06.85.86.36.06.35.6频数分布直方图，

5.36.45.76.76.25.66.06.76.76.0并利用频数分布直

方图进一步描述数

5.56.26.15.36.26.86.64.75.75.7

据特征。

5.85.37.06.06.05.95.46.05.26.0

6.35.76.86.14.55.66.36.05.86.3

请列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图。通过观察频数

分布直方图，你发现了什么信息吗？

新知学习后，

例1.