《1.6 .加快溶解》说课稿-2023-2024学年三年级上册科学教科版[001].docx

《1.6.加快溶解》说课稿-2023-2024学年三年级上册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《1.6.加快溶解》说课稿-2023-2024学年三年级上册科学教科版

设计思路

本节课以“加快溶解”为主题，通过实验探究、观察记录、分析讨论等方式，引导学生了解影响溶解速度的因素，掌握加快溶解的方法。教学内容与课本紧密结合，注重培养学生的科学探究能力和实践操作技能，符合三年级上册科学教科版的教学要求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究素养，通过实验活动，学会提出问题、观察现象、分析原因，形成科学探究的能力；实践创新能力，通过设计不同溶解方法，培养学生的动手能力和创新思维；合作学习素养，在小组合作中，学会沟通与协作，共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点：影响溶解速度的因素及其作用。

难点：设计不同方法加快溶解的速度，并分析其原理。

解决办法：

1.重点：通过演示实验和小组探究活动，让学生直观感受溶解速度的变化，引导学生观察并记录不同条件下的溶解情况，从而理解影响溶解速度的因素。

2.难点：提供多种溶解方法供学生选择和尝试，如搅拌、加热、使用溶解剂等，让学生在实践中体会不同方法的效果，并引导他们分析每种方法的原理。同时，通过小组讨论和分享，帮助学生突破思维定势