10、《父母多爱我》 (说课稿)统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

10、《父母多爱我》 (说课稿)统编版道德与法治三年级上册.docx

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10、《父母多爱我》(说课稿)统编版道德与法治三年级上册

一、教材分析

《父母多爱我》是统编版道德与法治三年级上册的一篇课文,通过讲述父母对子女的爱,引导学生感受家庭的温暖和亲情的力量。本课内容与课本紧密关联,贴近学生生活实际,有助于培养学生的家庭观念和感恩意识。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生对家庭亲情的认识和感悟,提升学生的情感态度与价值观。通过学习,学生能够增强家庭责任感,培养感恩意识,提高人际交往能力,同时激发学生的同理心,促进其社会性和道德性的发展。

三、学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期,他们对家庭关系有初步的认识,但情感体验相对简单。在知识层面,学生可能已经了解到父母是家庭中的重要成员,但对其爱的具体表现和内涵理解有限。在能力方面,学生的观察力、表达能力和情感表达能力有待提高。在素质方面,学生的感恩意识、家庭责任感和人际交往能力需要进一步培养。

行为习惯上,三年级学生活泼好动,注意力容易分散,但同时也具有较强的好奇心和求知欲。在课程学习中,他们对新鲜事物充满兴趣,但可能对抽象的情感教育内容缺乏理解和共鸣。

本课《父母多爱我》与学生生活紧密相关,有助于激发他们的情感共鸣。然而,由于学生年龄特点,他们可能难以深入理解父母之爱的内涵,需要教师通过生动的故事和具体的实例引导他们体会。此外,学生的行为习惯和学习态度也会影响他们对课程内容的吸收和应用。因此,教师在教学过程中应注重创设情境,引导学生积极参与,并通过实践活动强化他们的情感体验和道德认知。

四、教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备、实物教具(如家庭照片、亲子互动道具)、电子白板或黑板。

2.课程平台:教材配套的在线教学资源库。

3.信息化资源:亲子互动视频、图片库、相关歌曲和故事音频。

4.教学手段:情景模拟、小组讨论、角色扮演、亲子互动游戏。

五、教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过播放温馨的家庭生活片段,引导学生分享自己与父母之间的温馨故事,激发学生对家庭亲情的兴趣。

-回顾旧知:回顾学生已知的家庭角色和家庭成员之间的关系,为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:详细讲解父母对子女的爱,包括父母在生活中的点滴关怀、无私奉献和榜样作用。

-举例说明:通过展示父母照顾孩子的日常生活片段,让学生直观感受父母的爱。

-互动探究:组织学生进行小组讨论,分享自己对父母爱的理解和感受,引导他们发现父母爱的不同形式。

3.情境体验(约10分钟)

-情境模拟:让学生扮演父母和孩子的角色,体验亲子间的互动,感受父母的爱。

-角色扮演:学生分组进行角色扮演,通过表演父母与孩子之间的对话,表达对父母爱的理解和感激。

4.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:让学生动手制作感恩卡,写下对父母的爱和感激之情。

-教师指导:巡回指导,帮助学生完成感恩卡,并给予鼓励和指导。

5.家庭作业(约5分钟)

-作业布置:让学生回家后,与父母一起完成一次亲子互动活动,如共同做一顿饭、一起散步等,并记录下活动中的温馨瞬间。

6.课堂总结(约5分钟)

-总结本节课的学习内容,强调父母对子女的爱的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中表达对父母的爱和感激。

7.作业反馈(约5分钟)

-收集学生的家庭作业,对优秀作品进行展示和点评。

-引导学生分享在家庭作业中的收获和感受。

8.课后拓展(约5分钟)

-鼓励学生在课后继续关注家庭亲情,与家人分享自己的感受和体验。

-布置课后阅读任务,推荐相关书籍或文章,让学生深入了解家庭亲情。

六、知识点梳理

《父母多爱我》这一章节主要围绕家庭亲情和父母之爱展开,以下是本章节的知识点梳理:

1.家庭成员关系

-父母是家庭中的重要成员,他们与子女之间存在着独特的亲情关系。

-家庭成员之间相互关爱、支持和帮助,共同构建和谐的家庭环境。

2.父母对子女的爱

-父母对子女的爱是无私的、深沉的,体现在生活的方方面面。

-父母为子女提供生活上的照顾、教育上的引导和情感上的关爱。

3.父母爱的具体表现

-父母在日常生活中对子女的关心和照顾,如做饭、洗衣、辅导作业等。

-父母在子女遇到困难时给予鼓励和支持,帮助他们克服困难。

-父母以身作则,为子女树立榜样,引导他们健康成长。

4.感恩意识

-学生要懂得感恩,珍惜父母的爱,对父母的付出表示感激。

-感恩意识是培养学生家庭责任感、道德素养的重要途径。

5.亲子互动

-亲子互动是增进家庭成员感情、促进家庭和谐的重要方式。

-亲子互动可以采取多种形式,如共同游戏、聊天、外出旅游等。

6.家庭教育

-家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分,父母在家庭教育中扮演着重要角色。

-家庭教育应注重培养孩子

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