9.1 增强安全意识（说课稿）2024-2025学年七年级道德与法治上册同步精品说课稿（统编版2024）.docxVIP

9.1增强安全意识（说课稿）2024-2025学年七年级道德与法治上册同步精品说课稿（统编版2024）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是“9.1增强安全意识”，选自2024-2025学年七年级道德与法治上册同步精品说课稿（统编版2024）。本节课旨在让学生了解日常生活中潜在的安全隐患，掌握基本的安全知识和自我保护方法，提高安全意识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过列举交通安全、网络安全、校园安全等方面的实例，引导学生认识到安全的重要性。这些内容与学生的生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣。同时，本节课的教学内容与学生在小学阶段学习过的安全知识相衔接，有助于巩固和拓展学生的知识体系。

核心素养目标

1.安全意识培养：通过本节课的学习，学生能够树立起强烈的安全意识，自觉遵循安全规范，有效识别和防范日常生活中可能遇到的安全风险。

2.法律法规理解：学生能够理解并掌握相关的法律法规知识，认识到遵守法律法规对于保障个人和他人安全的重要性。

3.自我保护能力提升：学生能够通过学习，提高自我保护能力，遇到紧急情况时能够冷静应对，采取有效的自我保护措施。

4.社会责任感增强：学生能够认识到自己在维护社会安全方面的责任，积极参与到安全宣传和实践中去，为营造安全的社会环境贡献自己的力量。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①使学生掌握基本的交通安全知识和网络安全常识，能够识别并规避潜在风险。

②培养学生遵守法律法规，自觉维护个人及他人安全的意识和行为。

2.教学难点

①引导学生将安全意识转化为日常行为习惯，形成自觉遵守安全规则的行为模式。

②帮助学生理解并内化安全知识，提高在复杂情境下分析问题和解决问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用案例分析法，通过具体的安全事故案例，引导学生探讨事故原因及预防措施。

②实施小组合作讨论，鼓励学生分享个人经验和安全知识，培养团队协作能力。

③运用情景模拟法，模拟各种安全情境，让学生在实践中学习如何应对突发事件。

2.教学手段

①使用多媒体课件展示安全知识和事故案例，增强视觉效果，提高信息传递效率。

②利用教学软件进行安全知识测试，即时反馈学生学习情况，巩固所学知识。

③结合网络资源，引导学生在线学习安全知识，拓展学习渠道。

教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问方式引导学生回顾已学过的安全知识，例如：“同学们，我们在日常生活中都遇到过哪些安全问题？你们是如何应对的？”

2.学生分享个人经验和安全知识。

3.教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何增强安全意识，保护自己和他人的安全。”

二、课文主旨内容探究

1.教师带领学生朗读课文第一段，让学生初步了解安全意识的重要性。

2.学生分组讨论：如何在实际生活中增强安全意识？

3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

二、交通安全知识学习

1.教师讲解交通安全知识，包括交通信号灯、交通标志、交通规则等。

2.学生跟随教师学习交通安全知识，并记录重点内容。

3.教师通过多媒体展示交通安全事故案例，引导学生分析事故原因及预防措施。

4.学生分组讨论：如何提高交通安全意识，避免发生事故？

5.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

三、网络安全知识学习

1.教师讲解网络安全知识，包括网络诈骗、个人信息保护、网络安全法规等。

2.学生跟随教师学习网络安全知识，并记录重点内容。

3.教师通过多媒体展示网络安全事故案例，引导学生分析事故原因及预防措施。

4.学生分组讨论：如何提高网络安全意识，保护个人信息？

5.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、校园安全知识学习

1.教师讲解校园安全知识，包括火灾逃生、地震应急、校园暴力应对等。

2.学生跟随教师学习校园安全知识，并记录重点内容。

3.教师组织学生进行校园安全演练，提高学生的应急能力。

4.学生分享演练过程中的感受和收获。

5.教师点评学生表现，总结校园安全知识要点。

五、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

2.学生分享学习心得，交流如何在日常生活中增强安全意识。

3.教师总结本节课的重点内容，强调安全意识的重要性。

4.学生完成课后作业，巩固所学知识。

六、课后延伸

1.教师布置课后作业，要求学生结合所学内容，编写一份家庭安全手册。

2.学生在家中与家长共同完成安全手册，提高家庭安全意识。

3.家长参与评价，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

知识点梳理

1.安全意识的重要性

-识别日常生活中潜在的安全风险

-掌握基本的安全知识和自我保护方法

-提高安全意识，遵守安全规则

2.