2025版高考化学一轮复习第十一章第2节物质的分离提纯与检验教师用书.docVIP

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第2节物质的分别、提纯与检验

[考试说明]1.了解常见离子的检验方法，能对常见的物质的组成进行检验和分析。2.了解常见气体的检验方法。3.了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等物质分别、提纯的常用方法，能对常见物质进行分别与提纯。

[命题规律]物质的检验、分别与提纯方法属于化学试验的基础学问与技能，是高考的重点与热点内容之一。主要考点有四个：一是离子的检验，如Fe3＋、NHeq\o\al(＋,4)等；二是气体的检验，如NH3、SO2等；三是物质分别与提纯的方法，如过滤、蒸馏等；四是综合运用化学学问设计试验方案对离子、气体、有机物等进行检验、分别与提纯。

考点1物质的分别和提纯

学问梳理

1.物质分别、提纯的区分

(1)物质的分别

将混合物中的各组分eq\o(□,\s\up3(01))分别开来，获得几种eq\o(□,\s\up3(02))纯净物的过程。

(2)物质的提纯

将混合物中的杂质eq\o(□,\s\up3(03))除去而得到eq\o(□,\s\up3(04))纯净物的过程，又叫物质的净化或eq\o(□,\s\up3(05))除杂。

2．物质分别、提纯的常用方法

3．气体的净化

(1)气体净化的装置与方法

①易溶于水或能与水反应不生成其他气体杂质的用水汲取。如H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体，下同)，可将混合气体通过盛水的a装置来除去杂质气体。

②酸性杂质用碱性汲取剂、碱性杂质用酸性汲取剂来汲取。如CO(CO2)，可将混合气体通过盛eq\o(□,\s\up3(28))NaOH溶液的a装置，也可用盛eq\o(□,\s\up3(29))碱石灰的b装置或c装置或d装置来除去杂质。

③还原性杂质，可用氧化性较强的物质来汲取或转化；氧化性杂质，可用还原性较强的物质来汲取。例如CO2(CO)，可将混合气体通过盛灼热eq\o(□,\s\up3(30))CuO的e装置来除去杂质。

④选用能与气体中杂质反应生成难溶性物质或可溶性物质的试剂作汲取剂来除去杂质。如O2(H2S)，可将混合气体通过盛有eq\o(□,\s\up3(31))CuSO4溶液的a装置除去杂质。

(2)常见干燥装置与干燥剂的选择

(1)物质分别、提纯的一般原则

①“四原则”：不增(提纯过程中不增加新的杂质)；不减(不削减被提纯的物质)；易分别(被提纯物质与杂质简洁分别)；易复原(被提纯物质转化后要易复原)。

②“四必需”：除杂试剂必需过量；过量试剂必需除尽(因为过量试剂带入新的杂质)；选最佳除杂途径；除去多种杂质时必需考虑加入试剂的依次。

(2)物质分别、提纯常用的化学方法

推断正误，正确的画“√”，错误的画“×”，错误的指明错因。

(1)SO2中混有少量SO3，可以将混合气体通过浓硫酸除去。(√)

错因：__________________________________________________________

(2)除去SO2中的少量HCl，可将混合气体通过饱和Na2SO3溶液。(×)

错因：SO2与HCl均可与饱和Na2SO3溶液反应。

(3)乙烯中混有的SO2可以通过溴水除去。(×)

错因：乙烯与溴发生加成反应，SO2与溴水可发生氧化还原反应。

(4)金属铜中含有的少量银和锌可以通过电解精炼法除去。(√)

错因：__________________________________________________________

(5)FeCl3溶液中混有FeCl2，可加入双氧水除去。(√)

错因：__________________________________________________________

(6)FeCl2溶液中混有FeCl3可加入铜粉除去。(×)

错因：由反应Cu＋2FeCl3===CuCl2＋2FeCl2可推断加入铜粉后，除去旧杂质FeCl3而引入新杂质CuCl2。

题组训练

题组一分别、提纯装置及操作过程

1．下列图示试验不能达到预期目的的是()

答案A

解析胶体和溶液均能透过滤纸，应当用渗析法分别胶体和溶液，A错误；蒸发海水制备粗盐在蒸发皿中进行，B正确；试验室利用蒸馏法制备蒸馏水，C正确；溴易溶于四氯化碳，用四氯化碳提取溴水中的溴，萃取分液即可实现分别，D正确。

2．下列有关试验装置进行的相应试验，能达到试验目的的是()

A．利用图1装置可从氯化铁溶液中干脆蒸发结晶获得氯化铁晶体

B．利用图2装置可分别石油，得到汽油、煤油和柴油等各种馏分

C．利用图3装置可分别CH3CH2OH和CH3COOC2H5混合液

D．利用图4和图1装置可进行粗盐提纯

答案D

解析加热FeCl3溶液，促进盐类水解，干脆蒸干得到的是Fe(OH)3，A错