《探索自然奥秘——制作简易风向标》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docxVIP

《探索自然奥秘——制作简易风向标》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docx

《探索自然奥秘——制作简易风向标》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《探索自然奥秘——制作简易风向标》为主题，旨在引导学生通过动手实践，了解风向标的基本原理，培养观察能力和动手操作能力。课程内容与三年级上册综合实践活动相关联，紧密结合实际，让学生在探索自然奥秘的过程中，感受科学魅力，激发学习兴趣。

二、核心素养目标

培养学生观察自然现象的细致性和敏锐性，提高动手操作能力和解决问题的能力，增强合作交流意识和创新实践意识，激发对科学的兴趣和探索精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确风向标的工作原理，即风对风向标的力作用，使学生理解风向标如何指示风向。

-掌握制作简易风向标的步骤，包括材料选择、结构设计、组装和测试。

2.教学难点：

-理解风向标指示风向的原理，特别是风对风向标叶片的力作用，学生可能难以直观理解。

-正确组装风向标，确保其稳定性和指向准确性，学生可能对平衡和角度的把握存在困难。

-制作过程中，如何使风向标叶片能够自由旋转且指向稳定，学生可能需要多次尝试才能掌握。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《探索自然奥秘——制作简易风向标》的学习资料。

2.辅助材料：准备风向标原理图、制作步骤图以及相关视频资料。