8.3 金属资源的利用与保护说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

8.3金属资源的利用与保护说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2023-2024学年九年级化学人教版下册》第八章第三节“金属资源的利用与保护”。本节课将详细介绍金属资源的分布、开采、提炼以及金属材料的性质和用途，同时探讨金属资源的保护措施。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了金属的物理性质和化学性质，以及金属与酸、盐等物质的反应。在此基础上，本节课将引导学生认识金属资源的实际应用，以及如何合理利用和保护金属资源，从而提高学生对化学知识的应用能力和环保意识。

二、核心素养目标

1.理解金属资源的重要性，培养科学态度与责任感。

2.掌握金属资源的利用和保护方法，提高科学探究与创新意识。

3.认识金属资源对环境和社会的影响，增强环保意识和可持续发展观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①金属资源的分布、开采和提炼过程，以及金属材料的性质和用途。

②金属资源的保护措施，包括回收利用、替代材料的开发以及防止金属腐蚀的方法。

2.教学难点

①金属资源的开采和提炼过程中的化学反应原理及其环境影响。

②金属资源保护措施的实施策略，尤其是如何在日常生活中实现金属资源的有效节约和循环利用。具体包括：

-金属回收利用的具体技术和实际操作。

-替代材料的开发与应用，如塑料、复合材料等在特定场合的替代作用。

-防止金属腐蚀的化学原理和方法，例如电镀、涂层等防护技术的应用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《2023-2024学年九年级化学人教版下册》教材。

2.辅助材料：准备与金属资源利用与保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解课程内容。

3.实验器材：准备必要的实验器材，如金属样品、腐蚀抑制剂、防护材料等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置实验操作台，以及分组讨论区，以便学生进行实验操作和小组讨论。

五、教学过程

今天我们将学习《2023-2024学年九年级化学人教版下册》第八章第三节“金属资源的利用与保护”。下面，让我们开始今天的教学内容。

一、导入新课

1.同学们，你们在生活中都接触过哪些金属材料呢？

2.这些金属材料有什么共同的特性？

3.我们应该如何合理利用和保护这些宝贵的金属资源呢？

二、金属资源的分布与开采

1.首先，让我们来了解一下金属资源的分布情况。

-请同学们查阅教材，找出我国主要的金属资源分布地区。

-学生分享查阅结果，老师总结并板书。

2.接下来，我们探讨金属资源的开采过程。

-请同学们观看多媒体资源中的金属开采视频，了解开采过程。

-学生分享观看心得，老师总结并板书。

三、金属资源的提炼与性质

1.金属资源开采出来后，需要经过提炼才能得到纯净的金属。

-请同学们阅读教材，了解金属提炼的主要方法。

-学生分享阅读心得，老师总结并板书。

2.金属材料的性质和用途

-请同学们根据教材内容，列举几种常见金属材料的性质和用途。

-学生分享，老师总结并板书。

四、金属资源的保护措施

1.金属资源是有限的，我们需要采取措施来保护这些资源。

-请同学们思考，我们可以采取哪些措施来保护金属资源？

-学生分享，老师总结并板书。

2.金属资源的回收利用

-请同学们查阅教材，了解金属回收利用的方法和意义。

-学生分享，老师总结并板书。

3.替代材料的开发与应用

-请同学们查阅教材，了解替代材料在金属资源保护中的作用。

-学生分享，老师总结并板书。

五、实验探究

1.现在，让我们来进行一个实验，探究金属腐蚀的防护方法。

-实验前，请同学们阅读实验指导书，了解实验步骤和注意事项。

-实验过程中，请同学们认真观察实验现象，记录实验数据。

-实验结束后，请同学们分享实验结果，老师总结并板书。

六、课堂小结

1.通过今天的学习，我们了解了金属资源的分布、开采、提炼以及金属材料的性质和用途。

2.我们还探讨了金属资源的保护措施，包括回收利用、替代材料的开发以及防止金属腐蚀的方法。

七、课后作业

1.请同学们结合教材内容，完成课后练习题。

2.深入思考金属资源保护的意义，尝试在日常生活中践行节约金属资源的行动。

同学们，今天我们学习了金属资源的利用与保护，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为保护金属资源做出自己的贡献。下面，请同学们开始做课后作业。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述金属资源的分布情况，对我国主要的金属资源分布地区有了清晰的认识。

-学生理解了金属资源的开采过程，包括矿山的开采、矿石的破碎和选矿等步骤。

-学生掌握了金属提炼的主要方法，如