9.3公正司法 （说课稿）高一政治同步备课系列（统编版必修3）.docx

9.3公正司法（说课稿）高一政治同步备课系列（统编版必修3）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“公正司法”这一主题展开，包括公正司法的含义、特征、原则以及司法公正的重要性等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高一政治必修3《中国特色社会主义法治道路》相关，学生在之前的学习中已经接触到了法律、法治等基本概念，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、公正观念和批判性思维能力。通过学习公正司法，学生能够理解法治在维护社会公平正义中的重要作用，增强对法律权威的尊重和信任，同时学会运用法律思维分析问题，提高在现实生活中维护自身权益的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生进入高中阶段，已经具备了一定的法律基础知识，对法律的概念、法律的特征等有一定的了解。同时，他们可能通过社会实践活动、新闻媒体等途径对司法制度有一定的认知，对公正、公平等概念也有所接触。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对社会现象和公共事务较为关注，对法律和司法制度的学习兴趣较高。他们在学习过程中，普遍具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。学习风格上，部分学生偏好通过案例分析和讨论来理解抽象概念，而另一部分学生则更倾向于通过系统讲解和理论学习来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习公正司法这一章节时，可能会遇到以下困难和挑战：首先，公正司法涉及的概念较为抽象，学生可能难以理解其内涵和意义；其次，学生对司法实践的了解有限，难以将理论知识与实际案例相结合；最后，部分学生可能对法律和司法制度存在误解或偏见，需要通过教学引导正确认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解公正司法的基本概念和原则，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕典型案例进行讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的司法案例，引导学生分析司法公正的实现过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关法律条文、案例图片和视频，增强直观性。

2.网络资源：引入在线法律数据库和司法公开信息，拓宽学生视野。

3.实践活动：组织模拟法庭活动，让学生亲身体验司法公正的过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们认为什么是公正？公正对于社会意味着什么？”来引发学生对公正概念的思考。

-展示一组与司法公正相关的图片或视频，如法庭审理、法官宣判等，激发学生的兴趣。

-结合时事案例，简要介绍公正司法的重要性，引出本节课的主题：“公正司法”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解公正司法的含义：公正司法是指国家司法机关在行使司法权力时，严格依法、公正无私、平等对待当事人，保障当事人合法权益的司法活动。

-分析公正司法的特征：独立性、平等性、公正性、公开性。

-讲解公正司法的原则：依法独立行使审判权、平等保护当事人合法权益、公开审判、独立审判、公正裁判。

-通过案例分析，让学生理解公正司法在司法实践中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

1.如何理解公正司法在维护社会公平正义中的作用？

2.在实际生活中，如何运用公正司法原则来解决问题？

-小组代表发言：各小组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，强调公正司法的重要性。

-提醒学生在日常生活中关注司法公正，提高法律意识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：

1.阅读教材中关于公正司法的相关内容，做好笔记。

2.收集与公正司法相关的新闻案例，进行分析和总结。

3.思考如何在自己的学习、生活和工作中践行公正司法原则。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《宪法》相关条款：阅读宪法中关于人民法院、人民检察院和司法制度的相关条款，深入理解国家司法制度的宪法依据。

-《人民法院组织法》摘要：了解人民法院的组织结构、职能和原则，对比分析我国司法体制的特点。

-《刑事诉讼法》摘录：研究刑事诉讼法中关于审判程序、辩护权、上诉权等规定，探讨司法公正的具体体现。

-《民事诉讼法》摘录：学习民事诉讼法中关于民事案件审判程序、当事人权益保护等内容，理解司法公正在民事审判中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-参与模拟法庭活动：组织学生参与模拟法庭活动，模拟真实司法案件审理过程，提高学生对司法公正的认识和实践能力。

-开展社会调查：引导学生关注社会热点案件，调查了解司法公正的实际状况，分析问题并提出