6.2地质灾害（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一.docx

6.2地质灾害（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.2地质灾害（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

教材分析

6.2地质灾害（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

本节课是高中地理必修一中的重要内容，旨在让学生了解地质灾害的类型、成因及影响。通过学习，使学生掌握地质灾害的基本概念和分类，提高防灾减灾意识。教学重点在于地质灾害的类型和成因，难点在于地质灾害的防治。

核心素养目标

1.培养学生地理空间思维，理解地质灾害的空间分布特点。

2.增强学生人地协调观，认识到人类活动与地质灾害的关系。

3.提升学生综合思维，分析地质灾害的成因和防治措施。

4.强化学生科学探究精神，通过案例研究，提高问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中地理课程中已接触过自然灾害的基本知识，对气象灾害、地质灾害有一定的了解。但他们对地质灾害的成因、类型及防治措施的具体内容掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对未知事物充满好奇，对地质灾害这样的自然现象有较高的兴趣。他们在学习过程中，具备较强的抽象思维能力和分析问题的能力。学习风格上，部分学生偏