4.4 简单加、减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docxVIP

4.4简单加、减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

4.4简单加、减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

教材内容：认识加号、减号，学习简单的加法、减法计算方法。通过具体的情境和操作活动，让学生理解加法和减法的意义，掌握基本的加法、减法计算方法，培养数感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过加、减法的学习，学生能够理解数学与生活的联系，发展数学思维，提高问题解决能力。学生将学会用数学语言描述简单情境，培养数感，形成初步的数学模型，并能够通过操作活动直观理解运算过程，发展数学运算能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①理解加号和减号在数学表达中的含义；②掌握10以内数的加法和减法计算方法；③能够运用加法和减法解决简单的实际问题。

2.教学难点，①将具体的操作活动转化为抽象的数学运算符号；②理解加减法中数的关系，如加法中的和与加数，减法中的差与被减数和减数；③在遇到实际问题情境时，能够灵活选择合适的计算方法并准确进行计算。此外，难点还包括如何帮助学生建立起数感，理解数学运算的实际意义，以及如何通过不断的练习和反馈帮助学生克服计算中的易错点。

教学方法与手段

教学方法：1.演示法，通过实