《你是人间的四月天》《我看》联读说课稿-2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx

《你是人间的四月天》《我看》联读说课稿-2024-2025学年统编版语文九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《你是人间的四月天》《我看》联读，选自统编版语文九年级上册。本节课将引导学生通过联读，深入理解诗歌的意象、情感和艺术特色，提升学生的审美能力和文学素养。教学内容包括：分析两首诗歌的意象、情感和艺术手法，探讨诗歌的主题思想，以及引导学生进行诗歌创作。

二、核心素养目标

1.培养学生的审美鉴赏能力，通过分析《你是人间的四月天》和《我看》中的意象、语言和情感，引导学生感受诗歌的美学价值。

2.提升学生的文学素养，引导学生理解诗歌的主题思想和情感内涵，增强对现代诗歌的鉴赏力。

3.增强学生的语言表达能力，通过诗歌联读，鼓励学生运用优美的语言进行创作，提高文学写作水平。

4.培养学生的文化自信，引导学生认识到现代诗歌的独特魅力，增强对中华优秀传统文化的传承与弘扬。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解诗歌意象：引导学生深入分析《你是人间的四月天》中的“四月天”和《我看》中的“我”所代表的意象，理解其象征意义。

-体会诗歌情感：强调通过诗歌的语言和意象，感受作者的情感表达，如《你是人间的四月天》中的温暖与美好，《我看》中的独立与坚定。

-比较阅读技巧：通过联读，让学生学会如何对比两首诗歌的异同