第1课《走进物联网》（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术浙江摄影版（三起）（2020）.docx

第1课《走进物联网》（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术浙江摄影版（三起）（2020）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

第1课《走进物联网》是六年级下册信息技术浙江摄影版（三起）（2020）教材中的内容。本节课主要围绕物联网的基本概念、应用领域和发展趋势展开，让学生了解物联网的基本原理，认识物联网在生活中的应用，激发学生对信息技术领域的好奇心和探索欲。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生认识到物联网在现代社会中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过分析物联网的工作原理，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.发展学生的创新精神，鼓励学生在物联网应用中提出新想法，设计创新解决方案。

4.提高学生的信息社会责任感，引导学生正确看待物联网带来的机遇与挑战，形成正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确物联网的基本概念，包括其定义、组成和关键技术。

-重点讲解物联网与日常生活的联系，如智能家居、智能交通等具体应用案例。

-强调物联网系统的架构，包括感知层、网络层和应用层，以及它们之间的关系。

2.教学难点：

-难点在于理解物联网中的“物联网设备”如何实现数据收集和传输。

-难点在于解释物联网中的传感器技术和无线通信技术如何协同工作。

-难点在于分析物联网系统的安全性问题，以及如何保障数据传输的安全性和隐私保护。

-难点在于让学生理解物联网的发展趋势，以及它对社会和产业可能产生的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课的教材《信息技术》六年级下册（浙江摄影版）。

2.辅助材料：准备物联网相关图片、图表、物联网技术发展视频等多媒体资源。

3.实验器材：若进行物联网设备操作演示，准备安全、易操作的物联网设备模型。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造互动式学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问的方式引入，如“同学们，你们生活中有哪些物品是连接在一起的，它们是如何实现自动控制的？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的信息技术知识，如网络、计算机硬件等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-物联网的基本概念：详细解释物联网的定义、特点、组成等。

-物联网的组成：介绍感知层、网络层、应用层以及它们的功能。

-物联网技术：讲解传感器技术、无线通信技术、云计算等关键技术。

-举例说明：

-通过智能家居系统的例子，说明物联网在生活中的应用。

-分析智能交通系统中的物联网技术，如交通信号灯的智能控制。

-互动探究：

-引导学生讨论物联网技术在环保、医疗等领域的应用前景。

-进行小组讨论，让学生设计一个简单的物联网应用方案。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-学生分组进行实践操作，如使用传感器模块制作一个简单的自动报警系统。

-学生通过模拟软件，体验物联网系统中的数据传输过程。

-教师指导：

-教师巡视各组，观察学生的操作情况，及时解答学生的疑问。

-对于操作中出现的问题，教师给予个别指导，帮助学生解决困难。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调物联网的基本概念和应用。

-强调物联网技术对社会发展和生活改善的重要意义。

-提出问题，引导学生思考物联网技术可能带来的挑战和解决方案。

5.作业布置（约5分钟）

-预习下一节课的内容，了解物联网的发展历史。

-查找资料，了解物联网在某个特定领域的应用案例。

-准备一个关于物联网的未来发展趋势的讨论主题，准备在下一节课上分享。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解物联网的基本概念、组成和关键技术。

-学生能够识别物联网在日常生活、工业生产和社会管理中的应用实例。

-学生能够描述物联网系统的架构，包括感知层、网络层和应用层。

2.技能提升：

-学生能够运用物联网技术分析实际问题，提出解决方案。

-学生能够通过实验操作，了解物联网设备的工作原理和操作方法。

-学生能够使用模拟软件，体验物联网系统的数据传输和处理过程。

3.思维发展：

-学生能够运用计算思维，分析物联网系统的复杂性和关联性。

-学生能够通过小组讨论，培养团队合作和沟通能力。

-学生能够从物联网技术中认识到创新的重要性，激发创新意识。

4.价值观培养：

-学生能够认识到物联网技术对社会发展和生活改善的积极作用。

-学生能够理解物联网技术可能带来的挑战，如数据安全和隐私保护。

-学生能够树立正确的价值观，关注信息技术领域的社会责任。

5.实践能力：

-学生能够动手实践，制作简单的物联网设备或系统。

-学生能够运用所学