Unit 4 Meeting the muse Developing ideas-Art Technology 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit4MeetingthemuseDevelopingideas-ArtTechnology说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4MeetingthemuseDevelopingideas-ArtTechnology说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

设计意图

本节课旨在通过探讨“Unit4MeetingthemuseDevelopingideas-ArtTechnology”这一主题，激发学生对艺术与科技结合的兴趣，培养学生的高阶思维能力和跨学科创新能力。结合高中生的认知水平，本节课将引导学生深入理解课文内容，分析艺术与科技的关系，以及它们在现代生活中的应用，从而提高学生的英语阅读理解能力、表达能力和创新意识。同时，通过实际操作和小组讨论，锻炼学生的团队协作能力，为学生的未来发展奠定基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和理解课文，提高学生的英语阅读技巧，增强对复杂文本的解读能力。

2.思维品质：培养学生批判性思维，能够分析艺术与科技结合的案例，提出自己的见解。

3.文化意识：使学生了解艺术与科技在不同文化背景下的融合与发展，增强跨文化交际能力。

4.学习能力：鼓励学生自主探索，通过实践和讨论提升解决问题的能力，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解和分析课文中的艺术与科技结合的案例，掌握相关词汇和表达。

-举例：要求学生能够准确描述课文中的“数字艺术展览”如何结合了现代科技元素，如虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的应用。

-语言技能：提高学生的阅读理解能力，特别是对长篇复杂文本的解析能力。

-举例：通过分析课文中的复杂句子结构，如长难句的分解，帮助学生更好地理解文章的主旨和论点。

2.教学难点

-概念理解：学生可能难以理解艺术与科技结合的深层含义和实际应用。

-举例：讲解“交互式艺术装置”时，学生可能难以理解其背后的科技原理和创新之处，需要通过实例和互动讨论来辅助理解。

-词汇掌握：新词汇和表达方式可能对高中生来说较难掌握。

-举例：如“沉浸式体验”、“界面设计”等专业术语，需要通过情境模拟和实际应用来帮助学生记忆和运用。

-思维转换：从传统的艺术观念转换到艺术与科技结合的新思维模式。

-举例：在讨论艺术作品时，引导学生从传统的审美角度转向考虑科技在创作中的角色，如通过案例分析帮助学生理解科技如何增强艺术的表现力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修第一册》教材，特别是Unit4MeetingthemuseDevelopingideas-ArtTechnology相关章节。

2.辅助材料：收集艺术与科技结合的案例图片、科技产品宣传视频、艺术家访谈录音等，以便在课堂上展示和讨论。

3.实验器材：若进行实践活动，准备必要的电脑、投影仪、耳机等设备，确保学生能够顺利进行小组讨论和互动。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，方便学生记录和分享讨论成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一系列艺术与科技结合的图片，如数字化艺术作品、互动装置等，引导学生观察并思考艺术与科技如何相互影响。

-提出问题：“你们认为艺术和科技可以怎样结合？这种结合对我们的生活有哪些影响？”

-学生分享自己的想法，教师总结并引出本课主题。

2.讲授新课（20分钟）

-教师呈现课文，引导学生关注标题、图片和关键词汇，预测课文内容。

-教师分段讲解课文，重点解释艺术与科技结合的概念，通过实例说明其应用。

-教师通过板书和PPT展示课文中提到的专业词汇，如“交互式”、“沉浸式”等，并解释其含义。

-教师提出问题，如“课文中的艺术作品是如何利用科技的？”让学生在小组内讨论并分享答案。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些练习题，如填空、选择题，测试学生对课文内容的理解。

-学生在小组内完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-教师邀请几组学生分享答案，并给予反馈和解释。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出开放性问题：“如果让你设计一个艺术与科技结合的作品，你会怎么做？”

-学生在小组内讨论并设计一个简单的作品概念。

-每组学生向全班展示他们的设计想法，其他学生提供反馈。

-教师总结学生的想法，强调创新思维和团队合作的重要性。

5.课堂总结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调艺术与科技结合的重要性和实