12《蜡烛的燃烧》说课稿-2024-2025学年科学五年级上册粤教粤科版.docxVIP

12《蜡烛的燃烧》说课稿-2024-2025学年科学五年级上册粤教粤科版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《蜡烛的燃烧》为主题，旨在引导学生通过观察、实验和讨论等方式，了解蜡烛燃烧的现象、原理以及与生活的联系。通过本节课的学习，使学生认识到科学知识就在身边，激发学生探索科学奥秘的兴趣，培养他们严谨的科学态度和团队合作精神。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和实验操作技能，通过观察蜡烛燃烧现象，提高学生的科学探究能力。

2.培养学生的科学思维，通过分析蜡烛燃烧过程中的变化，引导学生运用科学方法解决问题。

3.增强学生的科学态度与责任，让学生认识到科学知识的重要性，激发学生对科学的热爱和责任感。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论和实验，提高学生的团队协作能力。

学情分析

五年级学生对科学现象充满好奇，具备一定的观察能力和初步的实验操作技能。在知识层面，学生已具备基础的物质变化、燃烧等概念，对蜡烛的形态和用途有一定的了解。然而，他们对蜡烛燃烧的原理和过程可能缺乏深入的认识。

在能力方面，学生能够进行简单的实验操作，但独立完成复杂实验的能力还有待提高。在分析问题和解决问题时，学生的思维较为直观，逻辑推理能力有待加强。

在素质方面，学生的合作意识和团队精神需要进一步培养。部分学生可能存在胆怯心理，面对实验操作时显得不够自信。此外，学生在课堂纪律和参与度方面存在差异，对课程学习的积极性和主动性有待提高。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要针对学生的认知水平，设计符合他们年龄特点的教学活动；其次，在实验操作环节，要注重培养学生的安全意识和操作规范；最后，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.讲授法：通过生动的语言描述蜡烛燃烧的过程，引导学生初步了解燃烧现象。

2.实验法：组织学生进行蜡烛燃烧实验，让学生亲身体验，观察并记录实验现象。

3.讨论法：在实验后组织学生讨论，鼓励他们提出问题、分析现象，培养他们的科学思维。

教学手段

1.多媒体展示：利用PPT展示蜡烛燃烧的动画和图片，增强直观性。

2.互动软件：使用互动教学软件，让学生在游戏中学习燃烧的知识，提高学习兴趣。

3.实验器材：准备蜡烛、火柴、酒精灯等实验器材，确保实验顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观察蜡烛燃烧的现象，并尝试解释燃烧的基本条件”。

-设计预习问题：围绕蜡烛燃烧的原理，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如“为什么蜡烛燃烧会产生火焰？燃烧过程中有哪些变化？”。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解蜡烛燃烧的基本现象和条件。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解蜡烛燃烧的原理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示蜡烛燃烧的实验视频，引出蜡烛燃烧的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解蜡烛燃烧的化学原理，结合实例帮助学生理解燃烧的条件和过程。

-组织课堂活动：设计“蜡烛燃烧实验”活动，让学生观察并记录燃烧过程中的现象。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与蜡烛燃烧实验，观察并记录燃烧现象。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解蜡烛燃烧的化学原理。

-实验活动法：设计蜡烛燃烧实验，让学生在实践中掌握燃烧的条件。

作用与目的：

-帮助学生深入理解蜡烛燃烧的化学原理，掌握燃烧的条件。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和观察能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“设计一个安全的蜡烛燃烧实验方案”的作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与燃烧相关的科普书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成实验方案设计作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用推荐的资源，进行进一步的燃烧现象学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓