5 鲁滨逊漂流记（节选）（说课稿）-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx

5鲁滨逊漂流记（节选）（说课稿）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5鲁滨逊漂流记（节选）（说课稿）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

设计意图

本节课以《鲁滨逊漂流记（节选）》为教学内容，旨在引导学生通过阅读节选内容，了解鲁滨逊的生存智慧和冒险精神，培养学生独立思考、勇于探索的品质。通过分析人物性格特点和情节发展，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。同时，结合六年级学生的认知特点，注重培养学生的合作探究能力，激发他们对经典名著的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、审美创造和语言建构与运用能力。通过深入阅读《鲁滨逊漂流记》节选，学生能够感受西方文学的魅力，增强对世界文学的认识和理解。同时，通过分析人物形象和情节，提升学生的审美鉴赏能力，培养他们的批判性思维。此外，通过合作讨论和表达，强化学生的语言表达能力和合作学习意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

六年级学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够识别和理解简单的故事情节，对人物形象和故事背景有一定的认识。在之前的学习中，他们已经接触过一些文学名著的节选，具备基本的文学鉴赏能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对探险、生存类故事通常具有浓厚的学习兴趣，他们喜欢通过故事了解不同文化背景下的生活方式。在能力方面，学生具备一定的独立阅读和思考能力，能够运用已学知识进行文本分析。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而另一部分学生则偏好合作学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在阅读《鲁滨逊漂流记》节选时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对部分生僻词汇的理解困难；二是对西方文化背景知识的缺乏，可能影响对人物行为的理解；三是情节较为复杂，学生需要较强的逻辑思维能力来梳理故事线索。针对这些问题，教师需通过多种教学方法，如词汇解释、背景介绍、情节梳理等，帮助学生克服困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书《鲁滨逊漂流记（节选）》

-课程平台：班级学习平台或学校图书馆电子资源

-信息化资源：鲁滨逊漂流记相关图片、视频资料

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、思维导图制作

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于荒岛生存的纪录片片段，引导学生思考在荒岛上生存的挑战和可能性。

2.提出问题：如果你们被困在荒岛上，会如何生存下去？你们认为鲁滨逊在《鲁滨逊漂流记》中是如何做到的？

3.学生分享观点，教师总结并引出本节课的主题——《鲁滨逊漂流记（节选）》。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍作者笛福及《鲁滨逊漂流记》的背景知识，激发学生对作品的兴趣。

2.阅读节选内容，引导学生关注鲁滨逊在荒岛上的生存智慧和冒险精神。

3.分析人物性格特点，如鲁滨逊的坚韧、机智、乐观等，让学生体会人物形象。

4.讨论情节发展，引导学生思考鲁滨逊在荒岛上的生活经历对他的成长有何影响。

5.举例说明鲁滨逊的生存技巧，如搭建住所、制作工具等，让学生了解西方早期探险者的生活状态。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论鲁滨逊在荒岛上的生存智慧，并分享各自的观点。

2.情景模拟：让学生扮演鲁滨逊，模拟在荒岛上的生活场景，锻炼学生的实践能力。

3.课堂问答：教师提问，学生回答，巩固学生对节选内容的理解和记忆。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：鲁滨逊在荒岛上的生活有哪些困难？他是如何克服这些困难的？

2.提问：鲁滨逊的性格特点有哪些？这些特点对他的生存有何影响？

3.提问：你认为鲁滨逊的故事对我们有什么启示？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生分享他们在小组讨论中的发现和观点。

2.学生提问，教师解答，加深学生对节选内容的理解。

3.教师总结本节课的重点内容，强调鲁滨逊的生存智慧和冒险精神。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：鲁滨逊的故事对我们今天的成长有何启示？

2.学生分享自己的感悟，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调鲁滨逊的生存智慧和冒险精神。

2.布置作业：阅读《鲁滨逊漂流记》全文，并撰写一篇读书笔记。

教学时间总计：45分钟

知识点梳理

1.人物形象分析：

-鲁滨逊的性格特点：坚韧不拔、机智勇敢、乐观向上、独立自主。

-鲁滨逊的行为动机：追求自由、探险精神、对生存的渴望。

2.情节发展分析：

-鲁滨逊的漂流经历：遭遇风暴、流落荒岛、在岛上生活。

-鲁滨逊的生存技巧：搭建住所、制作工具、种植粮食、捕猎动物。