我们的好朋友 第一课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

我们的好朋友第一课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“我们的好朋友”为主题，旨在通过综合实践活动，引导学生深入理解友谊的意义，学会尊重、互助和分享。结合四年级学生的认知水平，本节课设计以下教学环节：首先，通过情境导入，激发学生对友谊的兴趣；其次，组织学生进行小组讨论，分享自己的好朋友故事，培养他们的交流能力和团队意识；接着，通过游戏和互动环节，让学生在活动中体验友谊的力量；最后，总结课堂内容，布置相关作业，巩固所学知识。整个教学过程注重学生的参与和体验，以提升他们的情感素养和社会实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，学会在集体中建立积极的人际关系。

2.发展学生的合作精神，通过小组活动培养团队协作能力。

3.引导学生理解和尊重他人，增强对他人的同理心。

4.提升学生的自我认知，学会在交往中表达自我并倾听他人。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解并描述友谊的特点，如互帮互助、共同成长等。

②培养学生在小组活动中有效沟通和协作的能力。

③让学生能够通过分享和倾听，增进对友谊的认识和体验。

2.教学难点

①帮助学生克服在集体活动中出现的自私和冲突，学会换位思考。

②指导学生在表达自己的观点时，能够尊重和理解他人的不同意见。

③引导学生从个人经历中提炼出友谊的宝贵价值，并将其应用到实际生活中。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用情境教学法，通过设置具体的生活场景，让学生在实践中感受友谊的力量。

②运用讨论法，组织学生进行小组讨论，分享各自对友谊的理解和经验，促进学生思考与交流。

③实施游戏教学法，通过互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习友谊的价值观。

2.教学手段

①使用多媒体课件展示友谊的实例和故事，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

②利用教学软件进行互动问答，及时了解学生的学习反馈，调整教学进度。

③运用网络资源，如视频、文章等，丰富教学内容，扩大学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是友谊吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的美好和重要性。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、特点和意义。

过程：

讲解友谊的定义，包括友谊的要素和特征。

详细介绍友谊的形成过程，使用示意图帮助学生理解友谊的发展阶段。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解友谊的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用友谊原则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论友谊的维护和发展策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的重要性、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的重要性、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、案例分析等。

强调友谊在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或日记，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

①《友谊的力量》：介绍友谊在个人成长中的重要作用，以及如何建立和维护良好的友谊。

②《人际交往的艺术》：阐述在集体中如何与人相处，包括沟通技巧、情感表达和解决冲突的方法。

③《名人友谊故事》：分享历史上著名人物的友谊故事，让学生从榜样中学习友谊的真谛。

④《友谊与心理健康》：探讨友谊对心理健康的影响，如何通过友谊提升自我价值和幸福感。

⑤《友谊的社会意义》：分析友谊在社会交往中的地位，以及如何通过友谊促进社会和谐。

2.拓展建议

①鼓励学生阅读《友谊的力量》等书籍，深入了解友谊的重要性和积极作用，增强对友谊的认识。

②让学生尝试运用《人际交往的艺