一年级美术下册第15课热带鱼乐园教案浙美版.docVIP

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15、热带鱼乐园

教学目标：

1.了解有关热带鱼的学问，相识热带鱼的特点。

2.能够抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。

3.培育学生宠爱热带鱼、酷爱海洋的情感。

教学重点：

用夸张来表现热带鱼的外形和色调

教学难点：

创建性的表现热带鱼的形象

教学打算：

师：课件、范作等

生：水彩笔或油画棒、剪刀等

教学课时

1课时

教学过程

课前谈话：

让学生背古诗或唱歌

老师在黑板上添加海底水景图

一、创设情境、谈话导入

1.今日，吴老师要带着小挚友到海底世界里面去视察一群小伙伴，谁呢？

（多媒体放一段2分钟的《热带鱼》视频）

2.片子里的鱼和我们平常见到的鱼有什么不一样？点击打算幻灯片（一群热带鱼、一条一般鱼）

3.师小节：这些鱼艳丽美丽。它们生活在赤道旁边的海水里，那是地球上最热的地带，我们把它叫做热带鱼。（板书：热带鱼）来，一起叫叫它。

二、视察特点，深化探究

1.瞧，一群可爱的热带鱼游过来了,美丽吗?(幻灯片展示：绘画鱼)

2.从什么地方看出热带鱼很美丽？（预设：五彩缤纷,）

（1）有哪些颜色?(用鼠标箭头指示鱼身上的颜色)

（你真厉害，讲了这么多）

3.他们用各种颜色来装扮自己，还有丰富的图案形态呢？

预设：你知道哪些？三角形、圆形、长方形——（真棒）

巩固：（箭头指示）看鱼身上都有些什么形态？箭头指示鱼的大体形态，看，身子像顶草帽（半圆形）、尾巴像只碗、还有海草形的长裙子。

（箭头指示）瞧，吴老师在这条鱼的颈项上看到了一颗一颗半圆形，像一串珍宝小项链、还有一个个长方形架成了一座梯子、连水草都粘到了小鱼的身上了，因为是近视眼，头上只好顶着一盏帽子形的灯。你看到了吗？

你来说说看，（箭头指示）那条鱼的颈项上带着三条项链有五角星形、三角形、还有圆形和长方形串起来的。

我还看到了小鱼的熊猫眼呢。

4.看了这么多美丽的图案，还有其它什么样的图案？

预设：花形、树叶形、月亮形等（学生在说的同时，老师在黑板上画出来）

5.这些美丽的图案放在小鱼的身上会？来，我们一起来看看，有小点点家族的，有条纹鱼家族，还有——（展示幻灯片）

三、老师示范

假如，你是一条欢乐的热带鱼，你会怎么装扮自己呢？（学生边说，老师边画出来）

1)我们选择一种图形做为身体，一种图形为头，构图肯定要饱满。（演示图略）

2)然后，我们给热带鱼穿上美丽的衣服,把你认为最美丽的颜色给涂上去（涂色，也可以换上事先涂好的颜色）

3)最终、拿起我们的小剪刀把热带鱼沿着边线给剪下来。留意了，在运用剪刀的时候，千万要当心，不要伤到别人，更不要伤到自己。（图略）

4）把热带鱼贴到黑板上。

四、学生实践

看了这么多的热带鱼，想让它们游到你的画上吗？赶快动起小手来。

1）学生作业：一条热带鱼，可以适当的夸张、想像。

2）老师巡察指导

五、展示

1）来，让我们的鱼儿贴到乐园中来。（展示乐园二字，让学生把剪好的鱼粘到黑板上的海底世界中）

2）你觉得哪一条热带鱼更吸引你，为什么？

3）让学生自己来观看、评价乐园中的热带鱼。

六、拓展

看着这么多美丽的热带鱼，小挚友们认为还能怎样制作热带鱼呢？我们一起来看看。（展示幻灯片）

教学反思：