二年级语文上册10冬冬学识字二第7课时教案北师大版.docVIP

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第七课时

教学内容：《丁丁冬冬学识字（二）》

教学目标：通过学习识字，学生学习书写4个生字，相识6个生字，并能利用流畅地朗读各词，相识新偏旁，并培育学生的表达实力和合作实力。

教学重点：学习带有“页字旁”的生字及运用限时查字典的方法自主识字，提高查字典的速度。

教学难点：正确书写“页、领”两个生字，驾驭快速查字典的方法。

教学打算：字卡、词卡

教学过程：

一、导入新课

1.看看丁丁冬冬给我们带来的新生字

2.你们相识这些生字吗？在哪里见过或者学过带有这三个偏旁的生字

3.同学们知道的可真多呀！今日我们就和丁丁冬冬一起来学习带有“页、耳、目”这些偏旁的生字，比一比看哪位同学学的最仔细。

二、讲授新课

（一）自主识字

1.出示12个生词，引导学生说出用什么方法相识他们的。

（小组为单位，用学过的一些识字方法相识生字，人人争当小老师，选择自己会认、喜爱的字介绍给其他同学）。

2.组织全班沟通，分别读每一行词，读后发觉了什么？

（找学生认读各词）

3.还能举出有这三个偏旁并且分别与头、耳、眼睛有关的字吗？

（引导学生以小组为单位说说读后的发觉）

4.刚才同学们交了很多生词挚友，谁情愿到讲台上教一教大家？

（二）巩固识字

同学们把这些词和字都读得很好，老师为了嘉奖大家，给大家送来一棵“才智树”，看谁摘到的“聪慧果”多。

（学生读词）

三、课堂小结

课下找一找与“页、耳、目”有关的生字。

四、巩固练习

看谁书写最棒。

重点指导“领、聪、闻“三个字。

板书设计：

丁丁冬冬学识字（二）

丁丁冬冬学识字（二）

聋哑新闻

领子额头盲人理睬

头颅下巴瞪眼睡眠倾听