第一单元第2课《走进物联网》-说课稿　2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级下册.docxVIP

第一单元第2课《走进物联网》-说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元第2课《走进物联网》-说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级下册

教学内容

本节课是2023—2024学年浙教版初中信息技术七年级下册第一单元第2课《走进物联网》。本节课的主要内容包括：物联网的定义、特点、应用领域以及物联网在日常生活中的实际应用。教材通过实例介绍了物联网的基本概念，让学生了解物联网技术是如何将物体与网络相连接，实现信息的传输与处理的。教学内容涵盖以下方面：

1.物联网的定义与特点；

2.物联网的组成及工作原理；

3.物联网的应用领域；

4.物联网在生活中的实际应用案例。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对物联网技术的认知和兴趣，提高学生对信息技术发展趋势的敏感度，激发学生主动探索物联网在日常生活中的应用。

2.计算思维：通过分析物联网的组成和工作原理，训练学生的逻辑思维和抽象思维能力，使学生能够理解物联网技术的核心概念。

3.信息处理能力：培养学生利用物联网技术解决实际问题的能力，如通过编程实践，让学生学会利用传感器收集和处理信息。

4.信息社会责任：引导学生正确看待物联网技术对个人生活和社会发展的影响，培养学生的信息安全意识和法律法规意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-物联网的定义与基本概念：本节课的核心是让学生理解物联网是什么，它如何将物体与网络连接起来，实现信息的智能传递。重点在于让学生掌握物联网的组成要素，如传感器、网络、数据处理中心等，并能够描述它们在物联网中的作用。

-物联网的应用实例：通过列举生活中的物联网应用案例，如智能家居、智能交通系统等，让学生具体了解物联网技术在实际生活中的应用，增强学生的实践感知。

2.教学难点

-物联网的工作原理：学生可能难以理解物联网中的数据传输和处理机制。例如，传感器如何感应并传输数据，数据如何在网络中传输，以及数据处理中心如何处理和反馈信息。难点在于将这些抽象的概念转化为学生容易理解的具体例子，如通过讲解智能家居系统中温度传感器的数据传输过程，帮助学生理解工作原理。

-物联网技术的安全性问题：物联网技术的安全性是学生需要关注的一个重点和难点。例如，如何确保物联网设备的安全性，防止数据被截取或篡改。难点在于让学生意识到物联网安全性的重要性，并理解基本的安全防护措施，如使用加密技术保护数据传输的安全。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备浙教版初中信息技术七年级下册教材，确保教材内容的完整性和适用性。

2.辅助材料：准备物联网相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及物联网应用的实际案例分析资料，以便于直观展示物联网技术的应用场景。

3.实验器材：准备传感器、微型控制器、数据传输线等实验器材，确保实验的完整性和安全性，以便学生能够进行简单的物联网实验操作。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和讨论区，确保学生能够分组进行实验操作和小组讨论，促进互动学习和实践操作的结合。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括物联网的基本概念和工作原理的PPT，以及相关应用案例的视频。

-设计预习问题：设计问题如“物联网在日常生活中的应用有哪些？”和“物联网的工作原理是什么？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和PPT，观看视频，初步了解物联网的相关知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示智能家居系统的实际应用案例，引出物联网课题。

-讲解知识点：详细讲解物联网的定义、组成和工作原理，结合实际案例进行解释。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨物联网在各自家庭中的应用可能性。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考物联网技术在生活中的应用。

-参与课堂活动：学生分组讨论，提出自己的想法和疑问。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与组员和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解物联网的核心概念。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生