《1.1 空气》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动安徽大学版.docxVIP

《1.1空气》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动安徽大学版

授课内容

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设计思路

本节课以《1.1空气》为题，针对六年级上册综合实践活动安徽大学版，旨在引导学生认识空气的基本性质和重要性。通过实验探究，让学生了解空气的存在和作用，激发学生对科学探究的兴趣。教学过程中，注重理论与实践相结合，以活动为载体，让学生在实践中学习，培养创新精神和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、环境意识、创新思维和实践能力。学生将通过实验活动，学会观察、记录和分析数据，提高科学思维能力；通过了解空气的重要性，增强环保意识，形成可持续发展的观念；通过动手操作，锻炼实践技能，激发创新潜能。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握空气的基本性质，包括无色、无味、无形的特征以及空气的组成成分。

②通过实验验证空气的存在，如使用肥皂泡实验展示空气占据空间，通过气压变化实验了解空气的压力。

2.教学难点

①理解空气中氧气的燃烧性质及其在呼吸和燃烧过程中的作用。

②学习如何通过简单的实验设计和操作来收集和分析空气样本，提高学生的实验技能。

③培养学生将空气性质与日常生活实际相结合的能力，例如认识空气污染及其对健康的影响。

教学资源

-软硬件资源：实验器材（集气瓶、水槽、蜡烛、火柴、肥皂泡溶液、压强计等