2025年海燕教学设计.docxVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《海燕》教学设计

【教学设想】

《海燕》是部编版初中语文九年级下册第一单元的课文,《海燕》是著名的散文诗,通过海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写,深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势,热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神,通过象征、对比的手法,塑造了海燕这一大无畏的革命英雄形象。本单元作为诗歌教学单元,要求在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上,进一步把握诗歌意象,体会诗人情感,理解诗中蕴含的哲理。为此,借助诵读,体会诗歌的旋律、节奏语言等文体特征,发掘诗歌的音韵美、结构美、语言美、手法美。本文抒情强烈,语调时而舒缓,时而昂扬,以诵读为手段,以意象为抓手,学生在反复

您可能关注的文档

文档评论(0)

159****3195 + 关注
实名认证
文档贡献者

购买前请先付费阅读,避免购买错误。

1亿VIP精品文档

相关文档