2024秋四年级语文上册 第一单元 2 走月亮说课稿 新人教版.docx

2024秋四年级语文上册第一单元2走月亮说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋四年级语文上册第一单元2走月亮说课稿新人教版

教学内容

《2024秋四年级语文上册第一单元2走月亮》是一篇富有诗意、富有哲理的课文。本课以月亮为背景，通过描述走月亮的情景，表达了作者对家乡的热爱和对美好生活的向往。教学内容包括：生字词的学习、课文的理解、诗歌的朗读、想象力的培养以及作文的写作。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过朗读、复述，提升学生对诗歌的理解和表达能力。

2.激发学生的想象力，引导学生通过课文内容进行联想和创造，培养学生的创新思维。

3.增强学生的文化自信，让学生感受家乡的美好，培养对传统文化的热爱。

4.培养学生的审美情趣，引导学生欣赏诗歌中的美，提升学生的审美能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《走月亮》中的诗意表达，把握作者对家乡的深情。

2.通过朗读体会诗歌的韵律美，提升学生的语言感受力和表达能力。

难点：

1.理解诗歌中抽象的情感和意境，如“月亮姐姐”的拟人化描写。

2.学生在创作仿写时，如何将个人情感与课文中的意境相结合。

解决办法：

1.通过小组讨论和教师引导，帮助学生理解诗歌中的意境和情感。

2.利用多媒体展示月亮的图片和视频，增强学生对诗歌背景的理解。

3.设计仿写练习，引导学生从自己的生活经历出发，创作出富有个人情感的诗句。

4.逐步指导学生掌握诗歌的韵律和节奏，提高朗读技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《走月亮》课文教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的月亮图片、诗歌朗诵视频、家乡风光图片等。

3.教学工具：准备朗读计时器、投影仪等，以便展示课文内容和学生作品。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置舒适的学习环境，便于学生交流和展示。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着与学生打招呼：“同学们，今天我们要一起走进一个美丽的世界，那里有皎洁的月亮，有温馨的亲情，还有无尽的遐想。你们准备好了吗？”

2.学生齐声回答：“准备好了！”

3.老师引入课题：“今天我们要学习的是《走月亮》这篇课文，让我们一起走进这篇充满诗意的文章吧。”

二、自主学习

1.老师分发课文，要求学生朗读课文，注意生字词的读音和书写。

2.学生朗读课文，老师巡视指导，纠正学生的读音和书写错误。

三、课堂讨论

1.老师提问：“同学们，课文中的‘月亮姐姐’是谁？你们觉得她是一个怎样的人？”

2.学生自由发言，老师引导学生从课文中的描写和情感表达来分析“月亮姐姐”的形象。

3.老师总结：“月亮姐姐是一个温柔、善良、关爱家乡的人，她用美好的月光照亮了我们的心灵。”

四、探究课文主旨

1.老师提问：“课文《走月亮》想要告诉我们什么道理？”

2.学生讨论，老师引导学生从课文中的情感表达和意境来理解主旨。

3.老师总结：“课文通过描写走月亮的情景，表达了作者对家乡的热爱和对美好生活的向往，告诉我们无论走到哪里，都要珍惜家乡，热爱生活。”

五、朗读体会

1.老师挑选几位学生朗读课文，其他学生认真倾听，并评价朗读者的表现。

2.老师点评学生的朗读，指导学生如何更好地把握诗歌的韵律和节奏。

六、小组合作

1.老师将学生分成小组，每组选择一个与课文相关的主题进行讨论。

2.学生讨论后，每组派代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

七、拓展延伸

1.老师提问：“同学们，如果你们有机会走月亮，你们会想做什么？”

2.学生自由发言，老师引导学生发挥想象力，表达自己的愿望。

八、总结全文

1.老师引导学生回顾课文内容，总结课文的主旨和情感。

2.老师强调：“《走月亮》这篇课文让我们感受到了家乡的美好，也让我们明白了珍惜家乡、热爱生活的重要性。”

九、布置作业

1.老师布置作业：“请同学们写一篇关于家乡的作文，用诗意的语言描绘家乡的美景，表达对家乡的热爱。”

2.学生认真思考，老师巡视指导。

十、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调课文的主旨和情感。

2.老师鼓励学生课后继续阅读诗歌，提升自己的文学素养。

十一、下课

1.老师宣布下课，学生整理学习资料，有序离开教室。

2.老师站在讲台前，微笑着与学生道别：“同学们，下节课我们再见！”

知识点梳理

一、生字词学习

1.理解并掌握生字词：皎洁、漫步、静谧、银辉、婆娑、陶醉、翩翩起舞、潺潺等。

2.正确书写生字词，注意易错字的结构和笔画。

3.通过组词和造句，加深对生字词的理解和运用。

二、课文内容理解

1.理解课文《走月亮》的故事情节，包括主人公