《登泰山记》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

学习目标：

1.积累文言字词、句式，理解文意。

2.赏析文中别样泰山风景，培养审美情趣。

3.探究隐于文字背后的情感、志趣、人生选择及生命态度。

4.体会民族审美心理：在山水自然中安放身心，寄山水实现生命困境的突围。;

姚鼐(nài)(1731-1815),字姬传。因书斋名惜抱轩而被

人称为惜抱先生。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。乾隆二十八年(1763)中进士，曾任刑部郎中、历任山东、《四库全书》纂修员等。乾隆三十九年(1774)请病假辞官还乡，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写下《登泰山记》。其后先后主讲于梅花、钟山、紫阳等书院，达四十余年。

姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文，作品多为诗序、碑传之类，著有《惜抱轩诗文集》。在创作方面，姚鼐师承刘大榭，刘师承方苞，三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称桐城派。;

桐城派，是清代散文影响最大的一个流派，

对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大榭和姚鼐则继承并发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”。姚鼐是桐城派的集大成者，他强调“义理、考据、词章，三者不可偏废。”;

乾隆三十九年(1774),姚鼐以养亲为名，

告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯(字子颍)于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏日出，写下了这篇游记。;

《赤壁赋》;

登泰山记

●记，一种文体。可叙事、可写景、可状物，目的在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作者的某些观点和态度。

●游记散文，一般记叙游踪、描写景物、寄托情思。;

第一段交代泰山地理环境

第二段记述登山经过

第三段描绘日出美景第四段返记人文景观第五段补写自然景观;

第二课时;

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当

其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。;

泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那南北山谷分界的地方，是古长城。

最高处???日观峰，在古长城以南十五里。;

第一段写了什么内容?它在结构上有什么特点?

明确：第一段交代了泰山的地理位置。

南北水系——面

南北分界——线

重要景点——点;

我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的界限，到达

泰安。这月丁未日，我同知府朱孝纯字子颍的从南面的山脚

上山。;

四十五里长的路上，都是石头砌的台阶，有七千多级。泰山正南面有三个山谷。

(其中)中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初沿着中间的山谷进山，走了一小半段，越过中岭，又沿着西面的山谷走，就到了山顶。;

古时候登泰山，是沿着东面的山谷进去，路上有个天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”,是我没有到过的。现在(我)经过的中岭和山顶，有像门槛一样横在路上的山崖，人们都叫它天门。;

一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，(雪)光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带

似的。;

·(自)京师——(历)齐河、长清——(至于)泰安

·(由)南麓——(循)中谷——(越)中岭——(复循)西谷——(遂至)山巅;

本段中的几个动词“乘、历、穿、越、至于”蝉联而下，告诉给我

们哪些内容?从中可以看出作者的心情是怎样的?

①“乘”“历”“穿”“越”“至”五个动词，把作者从京师去泰安的季节、路程交代得清清楚楚。

②表现了旅途的艰苦，使我们仿佛看到作者顶风冒雪、不畏艰险、不远万里赶来登山的迫切神情，笔墨传神。;

戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，逐渐可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边(尽头)的云彩形成一条线(呈现出)奇异的颜色，一

会儿又变成五颜六色的。;

太阳升起来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。;

思考探究

第三段主要写了什么内容?

山顶观日出。

描写泰山顶上的日出是按什么顺序写景物变化的?

时