2024年五年级数学上册 六 统计表和条形统计图（二）《复式条形统计图》说课稿 苏教版.docx

2024年五年级数学上册六统计表和条形统计图（二）《复式条形统计图》说课稿苏教版

授课内容

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设计思路

本节课以《复式条形统计图》为主题，通过实际案例引入，引导学生认识复式条形统计图的特点和作用。通过小组合作探究，学生能够掌握复式条形统计图的绘制方法，并能运用所学知识解决实际问题。教学设计注重学生动手操作和合作交流，培养学生的数据分析能力和问题解决能力。

核心素养目标

1.发展数据分析意识，学会运用复式条形统计图分析数据。

2.培养数学建模能力，能将实际问题转化为复式条形统计图。

3.增强合作交流能力，通过小组讨论提升解决问题的效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基本的统计图表知识，了解单式条形统计图和折线统计图的基本绘制方法和读取信息的能力。此外，学生对数据收集、整理和分析有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对数学学习有一定的兴趣，尤其是与实际生活相关的统计知识。学生的能力方面，部分学生能够独立完成简单的统计任务，但面对复杂的数据分析时，可能存在一定的困难。学习风格上，学生以视觉学习为主，对图表和图形具有较强的感知能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解复式条形统计图的结构和作用，尤其是如何区分不同类别的数据。

（2）在绘制复式条形统计图时，可能遇到数