Unit 8 Knowing the world Lesson4 Same Time, Different Weather 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit8KnowingtheworldLesson4SameTime,DifferentWeather说课稿2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课的设计思路以冀教版七年级英语上册Unit8KnowingtheworldLesson4SameTime,DifferentWeather为核心，结合学生实际情况，采用任务型教学法，激发学生学习兴趣。课程首先通过引入实际生活中的天气情况，引导学生进入主题。接着，通过图片、视频等多媒体辅助，让学生观察并描述不同地区的天气差异。然后，利用课本对话和练习，培养学生听说能力，并运用所学知识进行实际交流。最后，通过小组活动，让学生在合作中巩固所学内容，提高综合语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“SameTime,DifferentWeather”，学生将能够运用所学词汇和句型描述不同地区的天气情况，提高语言表达和交际能力。同时，通过了解世界各地天气差异，增强对多元文化的认识和理解。在思维品质方面，鼓励学生观察、分析并对比不同地区的天气特征，培养逻辑思维和批判性思维。学习能力上，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的自主学习意识和策略，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的天气词汇（如sunny,rainy,cloudy等）和简单的描述天气的句子结构。他们也对基本的地理概念有所了解，如不同地区的气候特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对实际生活中的话题更感兴趣。他们在听说方面有一定的能力，但在表达和语法运用上可能存在不足。学生倾向于通过互动和合作来学习，喜欢使用视觉和听觉辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在描述天气时使用正确的时态和语态上遇到困难，如一般现在时和一般过去时的混淆。此外，对于较复杂的天气现象描述，他们可能缺乏足够的词汇和句型支持。在理解不同地区气候差异的原因时，学生可能需要更多的背景知识。同时，对于一些内向的学生，参与课堂讨论可能会是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版七年级英语上册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与天气相关的图片、世界地图图表，以及展示不同地区天气差异的视频片段。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学材料和视频。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区域，以便学生进行小组活动，促进互动交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同地区的天气图片，提问学生：“你们知道这些地方现在的天气是什么吗？”引发学生对天气话题的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的天气词汇和句型，如“sunny”、“rainy”以及“Howistheweather?”等，为学习新课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的核心词汇（如temperature,climate等）和句型（如Itssunnyin...butitsrainyin...），并解释时态的运用。

-举例说明：通过展示教材中的对话例子，帮助学生理解如何描述不同地区的天气情况。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据教材中的图片和提示，用所学知识描述不同地区的天气，并分享给其他小组。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教材练习册中的题目，进行听力和口语练习，描述不同城市的天气情况。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调描述天气时的关键词汇和句型。

-鼓励学生分享在课堂中的学习体会和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生完成教材练习册中的相关练习题，巩固课堂所学知识。

-要求学生课后收集不同城市的天气信息，下节课分享给同学，提高实际应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-天气预报：介绍不同地区的天气预报，包括短期和长期的天气预测，让学生了解天气变化的趋势。

-天气符号：展示天气符号图，让学生学习如何通过符号来识别各种天气情况。

-世界气候类型：介绍世界主要的气候类型，如热带雨林气候、沙漠气候等，帮助学生理解不同地区天气差异的原因。

-天气对生活的影响：探讨天气对农业、交通、旅游等方面的影响，让学生认识到天气与日常生活的紧密联系。

-环境保护：讨论气候变化和全球变暖对