昼夜交替现象(说课稿）2023-2024学年教科版六年级上册科学.docx

昼夜交替现象(说课稿）2023-2024学年教科版六年级上册科学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：昼夜交替现象

2.教学年级和班级：2023-2024学年教科版六年级上册科学

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生通过观察、实验和思考，理解地球自转产生的昼夜交替现象，以及地球自转与地理现象之间的联系。教学内容紧密围绕教科版六年级上册科学教材，旨在提升学生对自然科学的兴趣和探究能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力和科学思维能力。通过观察和实验，学生将提升观察现象、提出假设、设计实验、分析结果的能力，同时，通过小组讨论和分享，发展合作交流与批判性思维。学生将理解地球自转与昼夜交替的关系，增强对自然规律的认识，形成科学的世界观，为后续学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解地球自转的概念及其产生的昼夜交替现象。

②培养学生通过观察、实验等方法探究自然规律的能力。

③帮助学生掌握科学记录和分析实验数据的方法。

2.教学难点

①让学生能够准确把握地球自转的方向和周期，理解其与昼夜交替的关系。

②引导学生从实验中抽象出地球自转的模型，并将其与实际生活中的昼夜现象联系起来。

③培养学生运用科学思维分析问题，解决实际问题的能力，如通过实验验证假设，得出结论。

教学资源准备

1.教材：教科书《科学》六年级上册，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备地球自转与昼夜交替的动画视频，以及地球、太阳的图片和模型。

3.实验器材：地球仪、手电筒、计时器等，确保数量充足，使用安全。

4.教室布置：设置实验操作区，保证学生安全进行实验，同时划分讨论区域，便于学生交流讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于地球自转和昼夜交替的预习资料，包括相关概念和现象的PPT和视频，要求学生了解地球自转的基本知识。

设计预习问题：设计问题如“地球自转的方向是什么？”，“为什么会有昼夜交替现象？”，引导学生思考地球自转与昼夜现象的关系。

监控预习进度：通过平台反馈或学生提交的预习笔记，监控学生的预习情况，及时调整教学计划。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习材料，记录下地球自转的基本概念和昼夜交替的现象。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录下自己的理解，如地球自转方向与昼夜现象的关联。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题的心得提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过独立阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放地球自转的动画视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解地球自转的概念、方向和周期，解释昼夜交替的原因。

组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，探讨地球自转与昼夜交替的关系，并通过角色扮演模拟地球自转过程。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解地球自转和昼夜交替的复杂性。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如地球自转对生活的影响。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演体验地球自转带来的昼夜变化。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，如为什么地球自转会导致昼夜交替，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球自转和昼夜交替的科学原理。

实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实践中体验和理解昼夜交替现象。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与地球自转和昼夜交替相关的作业，如绘制地球自转示意图。

提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生了解更多关于地球自转和地理现象的知识。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进学习方法。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主拓展学习，提高独立思考能力。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升学习效率。

本节课的教学实施过程围绕核心素养目标，重点在于培养学生的科学探究能力和科学思维能力，难点在于让学生理解地球自转与昼夜交替的科学原理，并通过实践活动深化理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）地球自转与公转：介绍地球自转的同时，地球还在绕太阳公转，这导致了季节的变化和太阳高度角的变化