1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 高等教育
  5. 生物学
网站大量收购闲置独家精品文档，联系QQ：2885784924

基于学科核心素养的高中生物学微项目学习的应用研究.pdf

基于学科核心素养的高中生物学微项目学习的应用研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档共88页，其中可免费阅读27页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    摘要

    随着我国教育的不断深化以及全球化程度的加深，我国开始逐渐重视学生的综合

    发展。结合新课标，微项目学习能够有效提升学生的生物学学科核心素养水平，并且

    微项目学习的教育理念也能够回应新高考的政策变化，与其不谋而合。相比较于传统

    教学，微项目学习的课堂上学生享有高度的自主权，通过小组合作学习完成微项目，

    制作微项目作品，学生能够在掌握相关知识点的情况下提升学生的合作交流以及沟通

    能力，对于落实生物学学科核心素养具有一定

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >