1.2《十几减7、8》（课件》 -2024-2025学年一年级下册数学 青岛版.pptxVIP

第二课时

十几减7、8（青岛版）一年级下

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标使学生在学习十几减9的基础上，自主探索十几减8、7的方法，培养学生的知识迁移能力。0102使学生初步学会用加减法的关系计算十几减8、7，进一步理解和掌提减法的思考方法,提高学生的计算能力。03培养学生自主、合作学习、交流、探索的能力，以及学生的问题意识。

新知导入12-9=17-9=13-9=14-9=38419-9=16-9=18-9=15-9=1079561.填空。

学习任务一探究十几减8的计算方法

探究新知一共有15只船，划走了8只。我们买7瓶有16瓶饮料你能提出哪些数学问题？

探究新知还剩几只船?15－8=(只)15-8与15-9的计算方法一样,可以……

探究新知15可以分成10和5。10－8＝22＋5＝77破十法15－8=(只)

探究新知8可以分成5和3。15－5＝1010－3＝7平十法715－8=(只)

探究新知8＋（）＝15715－8=7想加法算减法715－8=(只)你最喜欢哪一种方法？

学习任务二探究十几减7的计算方法

探究新知我们买7瓶有16瓶饮料还剩几瓶矿泉水？16－7=(瓶)16可以分成10和6。10－7＝33＋6＝97可以分成6和1。16－6＝1010－1＝97＋9＝1616－7＝9破十法平十法想加法算减法9

课堂练习1.圈一圈，算一算。48

课堂练习2.8+5=8+6=7+6=13-8=14-8=13-7=135146136

课堂练习3.11－7412－75

课堂练习4.填一填。68686146

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。13－9516－7811－887＋5128+41517－87＞＜＝＜＜＜

分层作业2分层作业8715871587157916791679163.你发现了什么?

分层作业4.17－89一共有17个,我们借走了8个还剩几个？

分层作业【综合实践类作业】5.讲数学故事。14－77