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小学信息技术四年级上册第14课《接收和管理邮件》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术四年级上册第14课《接收和管理邮件》说课稿

教材分析

《接收和管理邮件》是小学信息技术四年级上册的第14课。本节课旨在让学生了解电子邮件的基本概念，掌握接收和管理邮件的基本操作，培养学生的信息素养和实际应用能力。本课与教材内容紧密相关，通过生动的实例和实际操作，让学生学会使用电子邮箱进行交流，为今后的学习生活打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过本节课的学习，提升对信息技术工具的运用能力，增强信息安全意识，学会有效管理电子邮箱，以及运用电子邮件进行有效的信息交流，从而在信息获取、处理、应用和创新能力方面得到提升。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握电子邮箱的基本概念和注册邮箱的方法。

②学会接收、阅读和管理邮件的基本操作。

2.教学难点

①理解邮件地址的格式及正确输入邮件地址。

②熟练使用邮件客户端进行邮件的接收、回复和删除操作。

③掌握邮件附件的下载与打开方法。

④学会使用邮件客户端的搜索功能，快速找到所需邮件。

教学资源准备

1.教材：每人一本小学信息技术四年级上册教材，确保学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备电子邮件操作演示视频，以及邮件客户端界面截图，用于直观展示操作步骤。

3.实验器材：每人一台电脑，安装有邮件客户端软件，确保网络连接正常，用于实际操作练习。

4.教室布置：将电脑均匀分布在教室内，方便学生操作和教师辅导。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：教师以“猜猜我是谁”的游戏开始，展示一封匿名电子邮件，让学生猜测发件人。

-提问：你们平时有收到过邮件吗？邮件有什么用？

-学生分享：邀请几位学生分享他们收到邮件的经历和感受。

-引出课题：今天我们将学习如何接收和管理邮件，让我们的沟通更加方便快捷。

2.讲授新课（用时15分钟）

-电子邮箱基本概念介绍：讲解电子邮箱的注册、登录、收件箱、发件箱等基本组成部分。

-演示操作：教师现场演示如何注册电子邮箱，接收和阅读邮件，以及如何管理邮件。

-分步骤讲解：

①如何注册电子邮箱（用时3分钟）

②如何登录邮箱并接收邮件（用时5分钟）

③如何阅读邮件和回复邮件（用时4分钟）

④如何删除邮件和垃圾邮件的处理（用时3分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，每组一台电脑，按照教师的演示步骤进行实际操作。

-教师巡回指导：教师观察学生的操作，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确完成操作。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-学生展示：随机邀请几组学生展示他们的操作成果，其他学生观看并给出评价。

-互动讨论：讨论在操作过程中遇到的问题和解决方法，分享管理邮件的小技巧。

5.拓展提升（用时5分钟）

-案例分析：展示一个实际案例，让学生分析如何利用邮件进行有效的信息交流。

-创新实践：鼓励学生思考邮件在生活中的其他应用场景，如在线报名、信息反馈等。

6.课堂总结（用时2分钟）

-回顾本节课所学内容，强调电子邮箱在实际生活中的重要性。

-布置作业：要求学生回家后，使用所学知识给父母发送一封邮件，报告本节课的学习内容。

7.课堂延伸（用时2分钟）

-鼓励学生在课后探索更多关于电子邮件的实用功能，如邮件过滤、邮件签名等。

-提醒学生注意网络安全，保护个人信息。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握电子邮箱的基本概念，理解电子邮箱的注册、登录、收件箱、发件箱等组成部分，以及邮件的接收、阅读、回复和管理操作。

2.技能提升：通过实际操作，学生能够独立完成电子邮箱的注册和邮件的接收、回复、删除等操作，掌握了邮件客户端的基本使用方法。

3.实际应用：学生在课堂练习中，能够运用所学知识发送邮件，与同学、老师进行有效的信息交流，提高了沟通能力。

4.安全意识：学生在学习过程中，增强了网络安全意识，了解到邮件中可能存在的风险，学会保护个人信息，避免泄露。

5.自主学习能力：学生在课后积极探索电子邮件的更多功能，如邮件过滤、邮件签名等，提高了自主学习能力。

6.团队协作：在分组练习环节，学生能够相互协作，共同完成邮件操作任务，提高了团队协作能力。

7.创新思维：学生在课堂讨论中，能够提出邮件在生活中的其他应用场景，如在线报名、信息反馈等，展示了创新思维。

8.知识拓展：学生在课后完成作业，将所学知识应用于实际生活中，如给父母发送邮件报告学习情况，实现了知识的拓展。

9.