- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第二章神经调节生物学科单元说课稿-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修一
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第二章神经调节生物学科单元说课稿-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修一
教材分析
第二章神经调节生物学科单元说课稿-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修一,本章节主要围绕神经系统的基本结构和功能展开,包括神经元的结构、神经递质的传递、反射弧的构成等内容。通过本章节的学习,学生将掌握神经调节的基本原理,为后续学习神经系统的复杂功能和疾病机理打下基础。
核心素养目标
培养学生观察能力,通过观察神经元模型和神经递质传递过程,提高学生运用科学方法分析问题的能力。增强科学探究精神,鼓励学生设计实验验证神经调节机制。提升生命观念,理解神经调节在生物体功能中的重要性。强化科学思维,引导学生从结构和功能的角度理解神经系统的复杂性。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在进入高二阶段之前,已经学习了生物学的基础知识,包括细胞的结构和功能、遗传和变异等。在初中阶段,他们可能接触过人体生理学的基础内容,对神经系统的基本概念有所了解,但具体到神经元的结构和神经递质的传递机制,学生可能缺乏深入的理解和实践经验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高二学生普遍对生物学持有较高的兴趣,尤其对人体的奥秘和生理过程表现出浓厚的兴趣。他们在学习上表现出较强的逻辑思维能力和观察力,但部分学生可能在抽象思维和空间想象方面存在一定的困难。学习风格上,学生既有倾向于通过实验和观察来学习的,也有偏好理论学习和阅读教材的。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习神经调节时,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是对神经元的复杂结构难以形成直观的认识;二是神经递质传递过程中的电信号和化学信号转换机制较为抽象,难以理解;三是反射弧的构成和功能理解可能需要一定的逻辑推理能力。此外,学生可能对实验操作不够熟悉,导致实验结果分析不准确。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,特别是选择性必修一《生物》教材中关于神经调节的相关章节。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的神经元结构图、神经递质传递示意图、反射弧模型图等多媒体资源,以增强直观教学效果。
3.实验器材:如果涉及神经递质传递的实验,确保实验器材如显微镜、神经递质染色剂、培养皿等完整且安全。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,包括分组讨论区、实验操作台,确保学生能够舒适地进行学习和实验操作。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以“人体是如何在无意识中完成动作的?”这一问题引入,引导学生思考神经调节的作用。
-回顾旧知:简要回顾初中阶段学习的神经系统基础知识和神经细胞的基本功能。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解神经元的结构,包括细胞体、树突、轴突等部分,以及神经递质和神经调质的区别。
-举例说明:通过展示神经元模型和神经递质传递的动画,帮助学生理解神经信号传递的过程。
-互动探究:分组讨论神经元如何通过突触传递信号,以及神经递质如何影响神经元的兴奋状态。
3.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:介绍神经系统的基本结构,包括中枢神经系统和外周神经系统,以及它们的功能。
-举例说明:通过实际案例,如触觉、痛觉等,展示神经系统如何协调身体各部分的活动。
-互动探究:让学生扮演不同的神经细胞,模拟神经信号在神经系统中的传递过程。
4.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:深入讲解反射弧的构成和功能,包括感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器。
-举例说明:通过模拟实验,展示条件反射和非条件反射的建立过程。
-互动探究:分组进行反射弧实验,观察并记录实验结果,讨论不同反射的特点。
5.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:布置练习题,让学生独立完成,巩固对神经元结构和神经递质传递的理解。
-教师指导:巡视课堂,解答学生在练习中遇到的问题,及时纠正错误。
6.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调神经调节在生物体功能中的重要性。
-鼓励学生思考神经调节在医学和生物学研究中的应用。
7.作业布置(约5分钟)
-布置课后阅读,要求学生阅读教材中关于神经调节的章节,并完成相应的思考题。
-安排实验报告的撰写,让学生对实验过程和结果进行总结和分析。
知识点梳理
1.神经元的基本结构
-细胞体:包含细胞核,负责维持神经元的功能。
-树突:接收其他神经元的信号。
-轴突:传递神经信号到其他神经元或效应器。
2.神经递质和神经调质
-神经递质:在神经元之间传递
您可能关注的文档
- 6《图片的合成》说课稿、教材分析与教学反思2024年滇人版初中信息技术七年级下册.docx
- 小学信息技术四年级上册第6课《不断探索——IE浏览器的使用技巧(一)》说课稿.docx
- 七年级英语下册 Unit 2 It’s Show Time《Lesson 10 music and dance》说课稿 (新版)冀教版.docx
- 2023二年级数学上册 2 100以内的加法和减法(二)2减法第2课时 退位减说课稿 新人教版.docx
- 第七单元《长方形和正方形的特征》(说课稿)-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx
- 4用百分数解决问题(说课稿)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx
- 《2 我们的课余生活》(说课稿)-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版.docx
- 第3课时 探索活动:3的倍数的特征(说课稿)-2024-2025学年五年级上册数学北师大版.docx
- 第一单元《5以内数的认识和加、减法》第 4 课时 第几(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx
- 3.2.2从结构视角看有机合成实验创新 说课说课稿 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3[001].docx
- 人教版八年级下册数学精品教学课件 第二十章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.1 平均数(第2课时).ppt
- 人教版初中七年级下册数学精品习题课件第七章 平面直角坐标系 7.2 坐标方法的简单应用 7.2.1 用坐标表示地理位置.ppt
- 人教版初中九年级上册数学精品授课课件 2. 第二十二章 二次函数 22.1 二次函数的图象和性质 22.1.2二次函数的图象和性质.ppt
- 《西游记》测试题(含答案解析).docx
- PPG水性漆色母特性.pptx
- JB-QB-GST5005000火灾报警控制器(联动型)安装使用说明书.pptx
- PDCA提高下肢骨折患者术后功能锻炼的正确率专家讲座[1].pptx
- PPT读书笔记——091《版式设计的原理》.pptx
- Phonics自然拼读(课件).pptx
- PPAP_生产件批准程序(第4版).pptx
文档评论(0)