第二单元《我们的班级》第7课《我是班级值日生》 （说课稿）统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

第二单元《我们的班级》第7课《我是班级值日生》（说课稿）统编版道德与法治二年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第二单元《我们的班级》第7课《我是班级值日生》》是统编版道德与法治二年级上册中的一课。本节课旨在让学生了解班级值日生的职责，培养他们的责任感和集体荣誉感。通过学习，使学生认识到班级值日生的重要性和必要性，提高他们在班级管理中的积极参与度，增强班级凝聚力。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣，符合二年级学生的认知水平。

核心素养目标

培养学生良好的社会责任感和集体意识，通过担任班级值日生，提高学生的自我管理能力、合作与沟通能力。同时，引导学生学会遵守规则、履行职责，培养他们诚实守信、公平正义的品格，为构建和谐班级氛围奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-班级值日生的职责与作用：本节课的核心内容是让学生明确班级值日生的职责，包括保持教室卫生、管理班级秩序等，以及值日生在班级管理中的重要作用。例如，通过讲解值日生的具体任务，如每天早晨检查卫生、中午监督午休、放学后关闭门窗等，让学生理解值日生工作的具体内容。

-遵守班级规则：强调值日生在履行职责时需要遵守的班级规则，如公平公正、不徇私情等。通过案例分析，让学生了解值日生在处理班级问题时应如何遵守规则，维护班级秩序。

2.教学难点

-自我管理意识的培养