《高分子材料与工程专业英语》课程教学大纲.docx

《高分子材料与工程专业英语》课程教学大纲

一、基本信息

中文名称：高分子材料与工程专业英语

英文名称：SpecializedEnglishforPolymerMaterialsandEngineering

课程代码课程性质：专业选修课

学分：1.5总学时：24（其中理论：24实验：0上机：0实践：0）

适用学院及专业：材料科学与工程学院高分子材料与工程专业

先修课程：大学英语，材料科学基础B，高分子物理，高分子化学

开课单位：材料科学与工程学院材料化学系

二、课程地位与作用

《高分子材料与工程专业英语》是高分子材料与工程专业的一门专业选修课程。它与《计算机在高分子材料中的应用》组成专业工具应用特色课程群。通过本课程的学习，可以帮助学生掌握常见高分子的名称和构词法，帮助学生熟悉高分子材料相关的专业英语词汇与表达法，帮助学生了解专业英语的阅读、翻译与写作技巧，帮助学生以英语语言获得专业知识与信息，是学生今后完成毕业论文及毕业后从事专业技术工作或科学研究的重要基础。

三、课程教学目标

本课程支撑毕业要求指标点5.1、10.2、10.3。

学生通过该课程的学习，深刻追忆合成塑料发展历程中涌现的科学家事迹，自觉践行科学实干精神和改革创新精神，切实体会高校立德树人根本任务；掌握高分子材料与工程专业常用专业英语词汇和表达法，巩固高分子物理、高分子化学、高分子加工、高分子降解以及合成塑料等领域内专业知识，具备一定的专业英语阅读、翻译、写作、口头交流能力，能够将专业英语知识灵活应用于学术沟通与交流中。

通过本课程的学习，学生应具备以下能力：

目标1：结合英文篇章，掌握专业英语翻译技巧，巩固高分子本质特征、连锁聚合、逐步聚合、高分子分子量和分子量分布、高分子溶液、固体高分子形态、高分子结构与性能、玻璃化转变温度、功能高分子、高分子加工、高分子降解、合成塑料等专业知识，具备专业英语阅读的基本能力；以合成塑料发展历程中涌现的科学家事迹为切入点，培养学生科学实干精神和改革创新精神。（支撑毕业要求指标点5.1）

目标2：掌握高分子材料与工程专业常用专业英语词汇和表达法，具备一定的专业英语写作、口头交流能力，能够将高分子材料与工程专业英语知识灵活应用于学术交流与沟通中。（支撑毕业要求指标点10.2）

目标3：自主追踪与阅读高分子材料与工程专业领域内前沿英文文献，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行学术沟通和交流。（支撑毕业要求指标点10.3）

课程教学目标与毕业要求的关系矩阵

教学目标

毕业要求指标点

教学方式

考核方式

目标1

5.1掌握专业英语语言工具，具有使用专业英语语言工具习得专业知识的基本能力。

课堂讲授、典型案例、课后答疑和课程作业

课程期末考试，

课程作业

目标2

10.2具备与业界同行、社会公众就高分子材料与工程领域内相关问题进行清晰的书面、口头交流的能力。具有良好的专业英语应用能力，并能够利用专业英语进行学术交流与沟通。

课堂讲授、典型案例、课后答疑和课程作业

课程期末考试，

课程作业

目标3

10.3具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行学术沟通和交流。

课堂讲授、典型案例、课后答疑和课程作业

课程期末考试，

课程作业

四、主要教学内容

第1章什么是高分子（WhatArePolymers）（2学时，支撑毕业要求指标点5.1、10.2、10.3）

本章应掌握高分子基本概念的英语表达法，掌握相关英语词汇和短语，能够进行相关内容的简单翻译；理解高分子与小分子在加热和溶解时的主要区别及原因；了解学习专业英语的重要性，了解高分子的本质特征。

重点：高分子基本概念的英语表达法。

难点：以英语简要描述高分子与小分子的区别。

第2章连锁聚合（ChainPolymerization）（2学时，支撑毕业要求指标点5.1、10.2、10.3）

本章应掌握连锁聚合相关概念的英语表达法，掌握相关英语词汇和短语，能够进行相关内容的简单翻译；理解连锁聚合的基本特点；了解连锁聚合的应用范围。

重点：连锁聚合相关概念的英语表达法。

难点：以英语简要描述连锁聚合的基本特点。

第3章逐步聚合（Step-GrowthPolymerization）（2学时，支撑毕业要求指标点5.1、10.2、10.3）

本章应掌握逐步聚合相关概念的英语表达法，掌握相关英语词汇和短语，能够进行相关内容的简单翻译；理解逐步聚合的基本特点；了解逐步聚合的应用范围。

重点：逐步聚合相关概念的英语表达法。

难点：以英语简要描述逐步聚合的基本特点。

第4章高分子的分子量和分子量分布（MolecularWeightandItsDistributionsofPolymers）（2学时，支撑