黑龙江省鸡东县八年级历史下册 第18课 科学技术的成就（二）说课稿 新人教版.docx

黑龙江省鸡东县八年级历史下册第18课科学技术的成就（二）说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课以“黑龙江省鸡东县八年级历史下册第18课科学技术的成就（二）”为标题，围绕教材内容，结合教学实际，设计了一系列实践活动，旨在引导学生了解我国在科学技术领域取得的辉煌成就，培养学生的创新精神和实践能力。通过学习，使学生认识到科技进步对社会发展的重要推动作用，激发学生的爱国热情。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解科学技术发展与社会进步的相互关系；提升信息提取和解读能力，通过分析历史资料，认识我国科技成就的背景和影响；增强文化自信，感受中华民族在科技领域的智慧和创造力；培养合作探究精神，通过小组讨论，共同完成对科技成就的深入研究。

重点难点及解决办法

重点：1.我国在科技领域取得的重大成就及其影响；2.科技发展与社会进步的关系。

难点：1.深入理解科技成就背后的历史背景和时代特点；2.将科技成就与相关历史事件和社会现象相结合进行分析。

解决办法：1.通过多媒体展示和案例分析，帮助学生直观了解科技成就；2.设计小组讨论和角色扮演活动，引导学生探究科技成就背后的历史背景；3.结合历史知识，引导学生分析科技成就对社会发展的影响，提高学生的综合分析能力。通过设置问题链，引导学生逐步深入思考，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解科技成就的历史背景和发展脉络。

2.讨论法：组织学生围绕科技成就的影响进行小组讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取典型科技成就案例，引导学生分析其背后的社会和文化因素。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学直观性和趣味性。

2.教学软件应用：运用历史模拟软件，让学生亲身体验科技成就的历史进程。

3.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓宽视野，提高自主学习能力。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中都遇到了哪些科技带来的便利？科技对我们的生活有哪些影响？”

展示一些生活中常见的科技产品图片或视频片段，如智能手机、高铁、智能家居等，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍科学技术的基本概念和重要性，强调科技发展对人类文明的推动作用，为接下来的学习打下基础。

二、科学技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科学技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科学技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如科学研究方法、技术创新流程等。

三、科学技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科学技术案例进行分析，如互联网技术、新能源技术等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学技术解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科学技术相关的主题进行深入讨论，如“未来科技的发展趋势”或“科技在环境保护中的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学技术的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科学技术的定义、组成部分、案例分析等。

强调科学技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科学技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科学技术的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中寻找科学技术的应用实例。

知识点梳理

1.科学技术的基本概念

-科学技术的定义

-科学与技术的区别和联系

-科学技术的分类

2.科学技术的发展历程

-古代科学技术的发展

-中世纪科学技术的发展

-近代科学技术的发展

-当代科学技术的发展趋势

3.科学技术的主要领域

-自然科学领域：物理学、化学、生物学等

-工程技术领域：机械工程、电子工程、土木工程