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2025年人教版高中语文必修下册第六单元观察与批判第13课林教头风雪山神庙.pptxVIP

2025年人教版高中语文必修下册第六单元观察与批判第13课林教头风雪山神庙.pptx

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第六单元观察与批判

13林教头风雪山神庙*装在套子里的人

●学习目标

语言建构与运用:赏析小说精彩的情节艺术,体会环境描写的作用。

思维发展与提升:鉴赏小说肖像描写、心理描写、景物描写等的作用。

审美鉴赏与创造:把握小说人物形象,认识小说塑造人物形象的意义。

文化传承与理解:领悟因循守旧的危害性以及改革创新的重要性。

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第六单元观察与批判语文(必修·下册RJ)

林教头风雪山神庙

目录CONTENTS

自主学习

合作探究美文欣赏能力提升

课前预习

课堂学习精彩片段课后巩固

课前预习自主学习

》》》第六单元观察与批判

语文(必修·下册RJ)

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知人论世

把视角转向农民的文学家——施耐庵

简介:施耐庵,字子安,号耐庵,元末明初小说家。

成就:施耐庵在前人基础上写定《水浒传》。《水浒传》是中国第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说,在中国和世界文学史上具有重要意义。

代表作品:《水浒传》。

》》》第六单元观察与批判

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背景回眸

反映农民起义的作品

北宋末年,皇帝宋徽宗终日不理朝政,蔡京、高俅、童贯等奸臣把持朝政,他们与地方官吏勾结,狼狈为奸,贪污受贿,横征暴敛,再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道,广大人民生活在水深火热之中,被迫团结起来进行武装反抗。《水浒传》就是在这种社会背景下产生的。

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文学常识

《水浒传》

《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。

全书通过描写梁山好汉反抗欺压、壮大水泊梁山和受宋朝招安,以及受招安后为宋朝征战,最终消亡的宏大故事,艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

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《水浒传》是中国古典四大名著之一,问世后,在社会上产生了巨

大的影响,成为后世中国小说创作的典范。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回体小说之一,流传极广,脍炙人口;同时也是汉语言文学中具备史诗特征的作品之一,对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。

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整体感知

1.初读印象

(1)小说是通过矛盾来推动情节发展、塑造人物形象的,全文贯串了怎样的矛盾?

【答案】有两种矛盾冲突:一是以林冲和高俅为代表的民与官的官逼民反的冲突;二是林冲自己的一种性格软弱与坚强的矛盾冲突。

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(2)《林教头风雪山神庙》一文的标题有何作用?

【答案】①交代了林教头在风雪之夜投宿山神庙的故事。“林教头”点明故事的主人公,“风雪”交代了故事发生的环境,“山神庙”是人物活动的场所,三个名词连用,高度概括了文章所叙故事情节。②创造一种凄凉、悲壮的诗一般的意境,为林冲杀敌报仇这一重要故事情节营造氛围。

第六单元观察与批判语文(必修·下册RJ)

[内容概括]

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[内容概括]

本文主要描写了林冲由奉公守法、逆来顺受到奋起反抗、逼上梁山的经过,反映了官僚恶霸的凶残、封建社会政治的腐败,揭露了封建社会“官逼民反”的黑暗现实。

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2.文脉梳理

根据结构图提示梳理文本内容,在空白处填写适当的内容。

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林教头风

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