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7我们的衣食之源（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7我们的衣食之源（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“我们的衣食之源”这一主题，引导学生了解食物的来源和种类，认识粮食生产的重要性，培养学生节约粮食、珍惜资源的意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与四年级下册道德与法治教材中“珍惜资源，节约能源”这一章节内容紧密相关。学生在此前已经学习了关于资源保护和节约能源的知识，本节课将在此基础上，进一步引导学生关注食物来源，培养他们珍惜粮食、节约资源的良好习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感和实践能力。通过学习食物来源和粮食生产的重要性，学生能够增强节约粮食、珍惜资源的意识，培养健康的生活方式和环保习惯。同时，通过实践活动，学生将学会观察、分析问题，提升合作交流能力，为将来成为具有环保意识和责任感的公民奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已经具备了一定的生活经验和初步的自然知识，他们能够识别常见的食物种类，对食物的来源有一定的了解。在道德与法治课程中，他们可能已经接触过节约资源、保护环境的相关内容。

2.学