第5课工业革命与工厂制度说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活.docx

第5课工业革命与工厂制度说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

一、教学内容

本节课内容为2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活中的第5课“工业革命与工厂制度”。主要内容包括工业革命的历史背景、工业革命的主要发明、工业革命对英国社会的影响以及工厂制度的兴起。通过学习这一章节，学生将了解工业革命的基本情况，认识工厂制度对生产方式和社会结构的影响。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史唯物主义观、创新意识和社会责任感。学生将通过学习工业革命的历史过程，理解科技进步对社会发展的重要推动作用，培养对科技创新的兴趣和追求；同时，通过分析工厂制度的兴起，引导学生思考工业化进程中的社会变革，增强对历史发展的洞察力和对社会责任的认识。

三、重点难点及解决办法

重点：1.工业革命的历史背景和主要发明；2.工厂制度的兴起及其对社会结构的影响。

难点：1.理解工业革命对英国乃至世界历史进程的深远影响；2.分析工厂制度在工业化过程中的复杂性和多面性。

解决办法：1.通过历史文献和图片资料，结合时代背景，帮助学生理解工业革命的发生原因；2.采用案例分析法，引导学生分析工业革命的具体影响，如对生产力、社会关系和城市化的影响；3.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入探讨工厂制度的兴起，理解其对社会结构变革的双重作用，同时培养学生的问题解决能力和批判性思维。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史图片资料库、实物模型（如蒸汽机模型）。

课程平台：学校历史教学平台、在线历史教育资源库。

信息化资源：工业革命相关历史视频、纪录片片段、历史地图、时间轴等。

教学手段：PPT演示、实物展示、小组讨论、角色扮演、课堂辩论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示工业革命时期的历史图片或视频，提问学生：“你们能从这些图片或视频中感受到什么？”

回顾旧知：引导学生回顾工业革命前后的社会背景，如手工业时代的特点和限制。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：介绍工业革命的历史背景，包括第一次工业革命的起因、过程和主要发明。

举例说明：以蒸汽机、纺织机等代表性发明为例，讲解它们如何改变了生产方式。

互动探究：组织学生讨论工业革命对英国社会和经济的影响，如城市化、阶级结构的变化等。

3.工业革命的主要发明（约10分钟）

讲解新知：详细介绍蒸汽机、纺织机、火车等工业革命的关键发明。

举例说明：通过实际模型或图片，展示这些发明的工作原理和实际应用。

互动探究：分组讨论，让学生探讨这些发明如何推动了工业革命的发展。

4.工厂制度的兴起（约15分钟）

讲解新知：介绍工厂制度的兴起，包括工厂的布局、生产流程和劳动条件。

举例说明：通过历史文献或案例，展示工厂制度如何改变了劳动者的生活。

互动探究：学生分组讨论，分析工厂制度对工人阶级的影响，以及工人阶级的反抗和斗争。

5.工业革命的影响（约15分钟）

讲解新知：讲解工业革命对英国乃至世界历史进程的深远影响，包括经济、政治、社会和文化等方面。

举例说明：通过具体历史事件或数据，展示工业革命如何改变了世界格局。

互动探究：学生分组讨论，分析工业革命对全球化的影响，以及其对发展中国家和地区的启示。

6.工业革命与当代社会（约10分钟）

讲解新知：探讨工业革命对当代社会的影响，如环境保护、资源利用等问题。

举例说明：通过当代社会案例，展示工业革命遗产对现代社会的影响。

互动探究：学生分组讨论，思考如何平衡经济发展和环境保护，以及如何从历史中吸取教训。

7.巩固练习（约15分钟）

学生活动：布置课堂练习题，让学生独立完成，巩固对工业革命相关知识的理解。

教师指导：巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

8.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的重点内容，强调工业革命的历史意义和现实启示。

9.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于工业革命对社会影响的短文，并准备下节课的课堂展示。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解工业革命的历史背景、主要发明、工厂制度的兴起以及工业革命对英国社会和经济的影响。学生能够描述蒸汽机、纺织机等关键发明的工作原理，解释工厂制度的特点，并分析工业革命对城市化、阶级结构、全球化等方面的影响。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析历史案例、参与小组讨论和角色扮演，培养了批判性思维和问题解决能力。他们能够从不同的角度审视工业革命，理解其复杂性和多面性，并能够提出自己的观点和见解。

3.研究能力：学生在完成课后作业和课堂展示时，需要查阅资料、整理信息，这有助于提高他们的研