四年级下册心理健康教案-第二十八课 超越嫉妒 北师大版.pdf

超越嫉妒

教学目标：

1、通过活动,帮助学生认识嫉妒心理的表现及其危害，特别是

在团队合作中这种破坏性更强，通过活动使学生认识到如何处理好个

人与团队的关系。如何处理好个人与个人之间的关系。

教学重点：

认识嫉妒，懂得消除嫉妒的办法，并努力克服嫉妒心。教学难

点：消除嫉妒心，不把别人的成功当成嫉妒的原因，应该相互合作

团结，彼此共同进步，从而推动团队壮大。

教学时间：一课时

教学过程：

一、引入课题：

1、幻灯片出示：

（1）小华和小英本来是很要好的朋友，过去都是班委，这次小华

继续当选为班委，小英没有选上。从此，小英就不理小华了，而且还

在背后说，当班委没什么了不起的，有本领成绩超过我，拿张三好奖

状给我瞧瞧„„

（2）小红过去的学习成绩在班里总是第一名，最近一次考试，她

的好朋友小兰超过了她。她很高兴地向小兰祝贺：“咱们共同努力，

互相竞争吧！”

2、讨论：你觉得小红和小英谁得做法好?为什么?

3、师小结揭题：嫉妒

小英总想着自己比别人强，一旦感到别人超过自己时，心里就不

舒服。这就是嫉妒心。（板书：嫉妒）其实这种心理几乎人人都有过。

可以这样说，有一定程度的嫉妒并不可怕，可怕的是不