2024-2025统编版小学道德与法治六年级下册教学计划.docxVIP

2024-2025统编版小学道德与法治六年级下册教学计划

一、学情分析

六年级学生正处于小学向初中过渡的关键时期，他们的认知能力进一步发展，抽象思维逐渐占据主导地位，能够对一些复杂的道德与法治问题进行思考和分析。在知识储备上，他们积累了较为丰富的生活经验和学科知识，对周围世界有了更深入的理解。在人际交往中，他们更加注重同伴关系和自我形象，渴望得到他人的尊重和认可，同时也开始关注社会问题和全球发展。然而，在面对多元化的价值观和复杂的社会现象时，他们可能会出现困惑和迷茫，需要教师的引导和帮助。

二、教材分析

（一）内容结构

教材围绕学生的成长与发展，构建了四个紧密相连的单元。第一单元“完善自我健康成长”，从学生自身出发，引导学生正确认识自我，学会尊重他人，培养良好的品德和行为习惯，促进自身的健康成长。第二单元“爱护地球共同责任”，将视野拓展到地球家园，让学生了解地球面临的环境问题，认识到保护地球是全人类的共同责任，培养学生的环保意识和责任感。第三单元“多样文明多彩生活”，聚焦世界文化的多样性，让学生了解不同国家和地区的文明特点和生活方式，培养学生的文化包容和理解能力。第四单元“让世界更美好”，关注世界的和平与发展，引导学生了解国际组织的作用、人类面临的共同挑战以及如何为世界的美好贡献自己的力量。

（二）编写特点

思想性与教育性突出：教材以社会主义核心价值观为导向，注重培养学生的道德品质、社会责任感和全球视野，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

综合性与实践性强：整合了道德、法治、地理、历史、文化等多学科知识，通过丰富多样的实践活动，如调查研究、小组讨论、角色扮演、实地考察等，让学生在实践中体验、感悟和成长，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。

时代性与开放性兼具：教材紧密结合时代发展的脉搏，关注社会热点和全球问题，如气候变化、文化交流、国际合作等，同时鼓励学生自主探究和思考，培养学生的创新精神和批判性思维能力。

三、教学目标

（一）情感态度价值观目标

培养学生尊重他人、理解他人、关爱他人的意识，学会欣赏他人的优点，包容他人的不足，建立良好的人际关系。

树立环保意识和责任感，认识到地球是人类共同的家园，爱护地球是每个人的责任，培养学生珍惜资源、保护环境的良好习惯。

激发学生对不同文化的兴趣和尊重，培养文化包容和理解的态度，树立全球视野，增强民族自豪感和文化自信。

关注世界的和平与发展，培养学生的国际意识和社会责任感，激发学生为世界的美好贡献自己力量的愿望。

（二）能力目标

提高学生的自我认知能力，学会正确认识自己的优点和不足，能够进行自我反思和自我调整，不断完善自我。

培养学生观察、分析和解决问题的能力，引导学生关注身边的环境问题、文化现象和社会问题，学会运用所学知识提出解决方案。

增强学生的沟通能力和团队合作能力，通过小组合作学习和实践活动，让学生学会与他人合作交流，共同完成学习任务。

提升学生的信息收集和处理能力，学会利用多种渠道收集信息，对信息进行分析和整理，培养学生的批判性思维和创新能力。

（三）知识目标

了解尊重他人的含义和重要性，掌握尊重他人的方法和技巧，理解宽容的意义和价值，学会宽容待人。

认识地球的生态环境，了解地球面临的主要环境问题，如气候变化、资源短缺、环境污染等，掌握一些基本的环保知识和技能。

了解世界不同国家和地区的文化特点、风俗习惯、传统节日等，知道文化的多样性和丰富性，理解文化交流的意义和价值。

认识国际组织的种类和作用，了解人类面临的共同挑战，如战争与和平、贫困与发展、疾病与健康等，知道如何为世界的和平与发展贡献自己的力量。

四、教学重难点

（一）教学重点

引导学生正确认识自我，学会尊重他人和宽容待人，培养良好的品德和行为习惯。

让学生了解地球面临的环境问题，掌握基本的环保知识和技能，树立环保意识和责任感。

帮助学生了解世界文化的多样性，培养文化包容和理解的态度，增强民族自豪感和文化自信。

使学生认识国际组织的作用和人类面临的共同挑战，培养学生的国际意识和社会责任感。

（二）教学难点

如何引导学生在实际生活中真正做到尊重他人和宽容待人，将道德认知转化为实际行动。

如何让学生深刻认识到环保的紧迫性和重要性，在日常生活中养成自觉保护环境的习惯。

如何引导学生理解不同文化之间的差异，避免文化偏见和冲突，促进文化的交流与融合。

如何激发学生为世界的和平与发展贡献力量的内在动力，让学生将国际意识和社会责任感落实到具体行动中。

五、教学措施

（一）案例教学法

引入生活中的真实案例和社会热点事件，如尊重他人的感人故事、环境污染的典型案例、文化交流的成功事例、国际合作的重要成果等，让学生通过分析案例，深入理解教学内容，提高分析和解决问题的能力。例如，在讲解尊重他人时，分享一些在学校、家庭和社会